Gamification

A gamificação, no contexto educacional, consiste na utilização

• de jogos para facilitar a aprendizagem.

• de jogos como estratégia de motivação e engajamento.

• de elementos de games para engajar os estudantes na resolução de problemas.

• da mecânica dos games para promover a aprendizagem.

A gamificação distingue-se do jogo, por

• engajar o jogador na resolução de problemas.

• ocorrer fora do contexto dos games visando promover o engajamento de pessoas na realização de determinadas atividades.

• promover a cooperação entre pessoas na realização de determinadas atividades.

• promover a cooperação e resolução de problemas no contexto dos games.

Em um ambiente "gamificado", o uso de feedbacks instantâneos é um importante instrumento

• para ranquear os jogadores a partir de seu desempenho.

• para que o jogador possa acompanhar seu progresso, manter-se motivado e, quando necessário, definir novas estratégias.

• para a dinâmica das atividades propostas visto que objetiva informar ao jogador se ele cumpriu o objetivo do jogo.

• para que o jogador possa identificar diferentes níveis de dificuldade de uma mesma atividade.

Para promover, nos jogadores, o desejo de estarem envolvidos com outras pessoas na realização de uma atividade,

• é necessário que prevaleça a competição entre eles.

• é necessário que prevaleça a colaboração entre eles.

• são utilizados elementos como a competição e a colaboração, que podem caminhar juntas.

• é necessário promover, prioritariamente, a colaboração entre eles.

A gamificação contribui para o desenvolvimento de competências, pois

• promove a mobilização de conhecimentos, procedimentos e atitudes para a resolução de problemas em uma variedade de contextos.

• possibilita que o jogador, realizando uma mesma tarefa várias vezes, compreenda qual é o caminho para a solução do problema.

• cria um ambiente descontraído que facilita a apreenssão de conceitos e procedimentos.

• torna os problemas estudados mais interessantes por inserí-los no contexto dos jogos.