IT for Education 01

1. ครูปัญญา ปรับเปลี่ยนวิธีการสอน จากเดิมที่ใช้การเขียนอธิบายบนกระดาษดำ มาเป็นการสอนด้วยการใช้ Interactive Whiteboard ที่นักเรียนทุกคนไม่เคยเห็นและไม่เคยใช้มาก่อน ส่งผลให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาและเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น ท่านคิดว่าสิ่งที่ครูปัญญาใช้เป็นนวัตกรรมการศึกษาของผู้เรียนใช่หรือไม่

• ไม่ใช่ เนื่องจากนวัตกรรม ต้องเป็นสิ่งใหม่ที่ไม่มีที่ไหนในโลกเคยใช้มาก่อน

• ใช่ เพราะ Interactive Whiteboard มีราคาสูงจึงเป็นนวัตกรรม

• ไม่ใช่ เพราะ Interactive Whiteboard มีใช้ในสถานศึกษาบางแห่งมานานแล้ว

• ใช่ เพราะ เป็นการนำสิ่งใหม่มาใช้ ส่งผลให้การเรียนรู้และการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

จากการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาด้านเทคโนโลยีในปัจจุบัน (ศตวรรษที่ 21) ส่งผลให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีแนวโน้มเปลี่ยนแปลงไปในรูปแบบใด

• ผู้เรียนจะเรียนรู้สิ่งต่างๆ บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ผ่านเครื่องมือต่างๆ เช่น Smart Phone, Tablet มากขึ้น เพราะสามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลายนได้ทุกที่ทุกเวลา

• ผู้เรียนกระตือรือร้น ในการเข้าชั้นเรียนเนื่องจากผู้สอนจะใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ในการสอนมากขึ้น ส่งผลให้การเรียนรู้สนุกสนานมากกว่าเดิมลให้การเรียนรู้สนุกสนานมากกว่าเดิม

• ไม่เปลี่ยนแปลง เพราะผู้เรียนก็ยังคงเข้าเรียนในชั้นเรียนและอ่านหนังสือตามปรกติ

• ผู้เรียนจะให้ความสนใจกับการเรียนในชั้นเรียนน้อยลง เพราะจะชอบเรียนรู้สื่อ CAI ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์แบบตั้งโต๊ะ (PC) มากขึ้น

การที่ครูผู้สอนจะต้องเป็นผู้ที่มีความคิดเชิงวิพากษ์ ท่านคิดคุณลักษณะนี้ ตรงกับข้อใด

• Critical Thinking

• Caring

• Creativity

• Collaboration

ท่านคิดว่า การเรียนรู้ที่เกิดจากการตัดสินใจของผู้เรียนที่จะเลือกสรร ทรัพยากรการเรียนรู้ต่างๆ ที่อยู่รอบตัว โดยเฉพาะข้อมูลบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และนำข้อมูล สารสนเทศ องค์ความรู้ ต่างๆ เหล่านั้น มารวบรวม เปรียบเทียบ วิเคราะห์ สังเคราะห์ คัดกรอง ร้อยเรียงให้เกิดเป็นสารัตถะที่มีความหมายสำหรับตัวผู้เรียนเอง เป็นแนวคิดของทฤษฏีการเรียนรู้ใดเรียนรู้ใด

• ทฤษฏี Behaviorism

• ทฤษฎี Cognitivism

• ทฤษฎี Constructivism

• ทฤษฏี Connectivism

จากภาพโมเดลของ Rick Schwier (2008) ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีการเรียนรู้กับสื่อการสอนในยุคต่างๆ ข้อใดนำเสนอความสัมพันธ์ได้ถูกต้อง

• Internet-based training (IBT) / Constructivism

• CAI / Connectivism

• Programming drill and practice / Cognitivism

• Social Learning / Behaviorism