1) Lee la siguiente oración del párrafo 2 de la biografía
A Condolezza le ensenaron a sentirse orgullosa de su herencia y le dijeron que podía lograr cualquier meta.
Qué palabra es un sinónimo de herencia?
Créelo, Lógralo!
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English, Social Studies, World Languages
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Hard
Lizbeth Castillo
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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1) Lee la siguiente oración del párrafo 2 de la biografía
A Condolezza le ensenaron a sentirse orgullosa de su herencia y le dijeron que podía lograr cualquier meta.
Qué palabra es un sinónimo de herencia?
A) Comportamiento
B) Comunidad
C) Cultura
D) Nombre
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
2) Qué oración es la mejor evidencia de que Condoleezza Rice era inteligente?
F) A Condoleezza le enseñaron a sentirse orgullosa de su herencia y le dijeron que podía lograr cualquier meta.
G) Los padres de Condoleezza le brindaron una gran variedad de experiencias.
H) Se graduó de la escuela preparatoria cuando tenía quince años
J) A Condoleezza le encantaba aprender.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
3) Basado en la biografía, qué efecto tuvieron en Condoleezza las historias de su maestros de estudios sociales?
A) La prepararon para resolver asuntos a nivel mundial.
B) La inspiraron a ser tranquilay pacífica.
C) Le enseñaron la importancia de la igualdad de derechos.
D) La motivaron para querer ser presidenta.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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4) La señorita Rice era conocida como la "Princesa Guerrera" probablemente porque -
F) era firme, pero amable al tomar decisiones
G) aconsejaba a los líderes de otros países
H) luchaba por los derechos de los demás
J= fue la primera mujer en ser Secretaria de Estado.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
5) Qué lección da "¡Créelo! ¡Lógralo!"?
A) La dedicación lleva a buenas ideas.
B) Confía en ti mismo para lograr tus metas.
C) Depende de los demás para tomar tus decisiones.
D) Otros deben creer en ti para que tú tengas éxito
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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6) ¿Cómo los padres de Condoleezza la apoyaron para que consiguiera sus metas?
F) La animaron a que tomara el aprendizaje con seriedad.
G) Le dieron clases especiales para desarrollar su talento.
H) Le dijeron que se convirtiera en Secretaria de Estado.
J) Pensaban que su creatividad era más importante que las buenas calificaciones.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
7) Lee esta oración del párrafo 6 de la biografía.
En la universidad, su maestro de estudios sociales contaba historias en sus lecciones para hacer que los eventos a nivel mundial cobraran vida.
La frase "cobraran vida" significa -
A) sonaran graciosos
B) parecieran aburridos
C) se vieran monótonos
D) parecieran reales
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