Operatoren - Kenntnisüberprüfung

Anforderungsbereich 1: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "darstellen/ wiedergeben"?

• Zusammenhänge, Probleme, Inhalte unter einer bestimmten Fragestellung sachbezogen ausführen; Strukturen, Situationen objektiv abbilden

• ohne nähere Erläuterungen aufzählen; zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu bewerten

• genaue, eingehende, sachliche, auf Erklärung und Wertung verzichtende Darstellung von Personen, Situationen, Vorgängen (evtl. mit Materialbezug)

• Inhalte, Zusammenhänge, Texte komprimieren, (linear oder aspektorientiert) und sprachlich strukturiert mit eigenen Worten darlegen

Anforderungsbereich 1: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "zusammenfassen"?

• ohne nähere Erläuterungen aufzählen; zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu bewerten

• Zusammenhänge, Probleme, Inhalte unter einer bestimmten Fragestellung sachbezogen ausführen; Strukturen, Situationen objektiv abbilden

• genaue, eingehende, sachliche, auf Erklärung und Wertung verzichtende Darstellung von Personen, Situationen, Vorgängen (evtl. mit Materialbezug)

• Inhalte, Zusammenhänge, Texte komprimieren, (linear oder aspektorientiert) und sprachlich strukturiert mit eigenen Worten darlegen

Anforderungsbereich 1: Welcher Operator passt am besten zum folgendem Beispiel: "... Sie den Inhalt des folgenden Textes grafisch ..."?

• nennen

• beschreiben

• darstellen/ wiedergeben

• zusammenfassen

Anforderungsbereich 2: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "charakterisieren"?

• einen Sachverhalt bzw. eine Aussage durch nachvollziehbare (Text-) Argumente stützen

• aus Materialien bestimmte Sachverhalte herleiten, die nicht explizit genannt werden

• Personen, Vorgänge, Sachverhalte (meist aus einem literarischen Text) treffend beschreiben und ihre Funktion für den Textverlauf oder für das Textganze aufzeigen

• nach vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten problembezogen Gemeinsamkeiten, Ähnlichkeiten und Unterschiede ermitteln und darstellen

Anforderungsbereich 2: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "erschließen/ herausarbeiten"?

• Materialien, Sachverhalte oder Thesen ggf. mit zusätzlichen Informationen und Beispielen verdeutlichen, in einen Zusammenhang einordnen und begründen

• Merkmal eines Textes, Sachverhaltes oder Zusammenhanges kriterienorietiert bzw. aspektgeleitet erschließen und zusammenhängend darstellen

• Sachverhalte unter Verwendung von Vorwissen begründet in einen Zusammenhang stellen; Zusammenhänge unter vorgegebenen oder selbst gewählten Gesichtspunkten begründet herstellen

• aus Materialien bestimmte Sachverhalte herleiten, die nicht explizit genannt werden

Anforderungsbereich 2: Welcher Operator passt am besten zum folgendem Beispiel: "... Sie den Aufbau einer pflanzlichen Zelle mit einer tierischen Zelle ..."?

• begründen

• analysieren

• einordnen/ zuordnen

• vergleichen/ gegenüberstellen

Anforderungsbereich 3: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "bewerten"?

• wie Operator “beurteilen”, aber zusätzlich die eigenen Maßstäbe darlegen und begründen

• zu einem Sachverhalt oder einer Aussage unter Verwendung von Fachwissen und Fachmethoden Stellung nehmen, um zu einer begründeten Einschätzung zu gelangen

• zu einer Problemstellung oder These eine Argumentation entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt

• auf der Grundlage einer Analyse Sinnzusammenhänge aus Materialien methodisch reflektiert erschließen, um zu einer schlüssigen Gesamtauslegung zu gelangen

Anforderungsbereich 3: Welche Beschreibung passt zu dem Operator: "diskutieren"?

• die Vielschichtigkeit einer These oder Problemstellung erkennen, eigene Gedanken dazu entfalten und unter Abwägen verschiedener Standpunkte zu einem eigenen wertenden Urteil gelangen

• zu einer Problemstellung oder These eine Argumentation entwickeln, die zu einer begründeten Bewertung führt

• auf der Grundlage einer Analyse Sinnzusammenhänge aus Materialien methodisch reflektiert erschließen, um zu einer schlüssigen Gesamtauslegung zu gelangen

• einen eigenen (bewertenden) Gedankengang zu einem Thema entfalten und Schlussfolgerungen ziehen

Anforderungsbereich 3: Welcher Operator passt am besten zum folgendem Beispiel: "... Sie die von Ihnen zuvor selbst erstellte These zum Thema Erderwärmung ..."?

• entwerfen/ gestalten

• entwickeln

• erörtern

• interpretieren