Classe inversée

Une capsule

• ce qui est donnée en bilan

• ce qui est donnée en amont de la séance

• ce qui ferme une bière

• un médicament

Une capsule numérique

• permet à l'élève de travailler à son rythme

• permet au professeur de suivre le travail de l'élève

une capsule est toujours

• numérique

• donnée avant les "exercices"d'application

learning Apps

• permet de déposer des documents à destination des élèves

• permet de créer des exercices que l'on peut diffuser comme capsule

• nécessite une inscription de la part des élèves

• nécessite une inscription pour créer un exercice

Adobe Spark

• nécessite une inscription de votre part

• permet de créer une vidéo à partir d'une série de diapositives

• permet d'ajouter votre voix

Dans ma pratique de classe inversée

• je place en priorité que tous les élèves voient la capsule

• j'adapte la séquence en fonction du nombre d'élèves qui ont travaillé en amont

• si peu d'élèves ont vu la capsule c'est un échec et la séance inversée ne sert à rien

• si peu d'élèves ont travaillé la capsule j'essaie de pratiquer l'enseignement entre pairs

Avec la classe inversée je vais provoquer de l' hétérogénéité si

• la capsule est trop dure

• la capsule est trop longue

• je ne change rien à mon enseignement en classe

Le plan de travail c'est :

• Une consigne pour réaliser une activité.
• Le déroulé de la manière dont les élèves vont travailler la séquence.

Qui a lancé le concept de la "classe inversée" dans les pays francophones ?

• Maurice Leblanc

• Marcel Lebrun

• Mark Lenoir

• Michel Lejaune

Un dispositif hybride signifie l'association de

• papier et outils numériques

• vidéos et textes

• moments d'enseignement à distance et en présence

• différents configurations sociales dans la classe