1. Estrategias de aprendizaje

El método P.A.S.E.R.R. es...

• Una estrategia de organización de conocimiento.

• Una forma de solucionar problemas de lectura y comprensión.

• Una forma de tomar apuntes.

• Un modelo para autoregular el aprendizaje.

Según Pozo hay una clasificación de estrategias de aprendizaje, Elija el inciso que no es parte de esta clasificación.

• Aprendizaje de de los mecanismos atencionales

• Aprendizaje de Elaboración

• Aprendizaje de Organización

• Aprendizaje de Recuperación

¿Qué autor supone que para aprender algo debemos trabajar o procesar la información y ser parte de una experiencia directa, experiencia abstracta, reflexionando o experimentando?

• Pozo

• Monereo

• Kolb

• Román y Gallego

¿Qué estilo de aprendizaje tendrá aquel estudiante al que le cuesta trabajo aprender cuando debe adoptar un papel pasivo y tiene que analizar e interpretar datos?

• Reflexivo

• Pragmático

• Teórico

• Activo

Según Kolb un aprendizaje optimo es...

• Lograr las habilidades esenciales del estudiante para su cognición.

• Trabajar la información en 4 fases.

• Demuestra que sabemos de lo que hablamos.

• Nos ayuda a relacionarnos con nuestros pares.

Un estudiante pragmático es el que...

• Tiene muchas prácticas que hacer

• Experimenta en su realidad

• Se mantiene en posición receptiva

• Es un buen observador y analítico

El estudiante reflexivo es...

• Apresura sus conclusiones

• Los problemas son un desafio para él

• Espontaneo y muy arriesgado

• Escucha y observa la información

"Conjunto de acciones que se realizan para obtener un objetivo de aprendizaje" es una primera definición de...

• Aprendizaje

• Aprendizaje significativo

• Estrategias de aprendizaje

• Estrategia

Las estrategias son sospechas inteligentes sobre el camino a seguir (...) supone que el estudiante se autodirige y controla las tareas que realiza para aprender significativamente. Es la definición de...

• Pozo

• Monereo

• Kolb

• Roman y Gallego

Las estrategias de aprendizaje implican los siguientes aspectos, (marca el inciso que no corresponde)

• Toma de decisiones conscientes para lograr objetivos.

• Elegir técnicas más usuales entre los compañeros de clases.

• Controlar conscientemente los procesos cognitivos puestos en acción.

• Recuperar los conocimientos previos y plantearse objetivos de aprendizaje.