Plano cartesiano (6º ano) _ II unidade

Plano cartesiano (6º ano) _ II unidade

6th Grade

4 Qs

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Plano cartesiano (6º ano) _ II unidade

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Assessment

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Mathematics

6th Grade

Medium

CCSS
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4 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A padeira Érica plotou a relação entre o número de velas e o número de fatias nas quais cada bolo que ela fez esse mês foi cortado (veja abaixo).

Qual é o significado do ponto A?

Um bolo com 14 velas é cortado em 7 fatias.

Um bolo com 14 velas é cortado em 14 fatias.

Um bolo com 7 é cortado em 7 fatias.

Um bolo com 7 velas é cortado em 14 fatias.

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Olga anota os dados sobre seus exercícios em um plano cartesiano. Cada par ordenado representa o número de abdominais e flexões, respectivamente, que Olga fez naquele dia.

Segunda-feira: (12, 7)

Terça-feira: (10,9)

Quarta-feira: (14,6)

Qual plano cartesiano mostra corretamente os exercícios de Olga até agora?

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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O gráfico abaixo mostra a relação entre o número de horas praticando exercícios e o número de horas na frente do computador de 5 amigos na quinta-feira.

Qual é o significado do ponto que representa Maxime?

Maxime teve 4 horas de exercício e passou 1 hora na frente do computador.

Maxime teve 1 hora de exercício e passou 4 horas na frente do computador.

Maxime teve 5 horas de exercício e passou 5 horas na frente do computador.

Maxime teve 2 horas de exercício e passou 8 horas na frente do computador.

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O treinador Fernandes registrou o desempenho dos jogadores de futebol. Cada par ordenado representa o número de gols e o número de assistências, respectivamente, de um jogador.

Jogador 1: (2,4)

Jogador 2: (0,1)

Jogador 3: (4,6)

Jogador 4: (2,1)

Qual dos planos cartesianos mostra corretamente os gols e as assistências dos 4 jogadores?

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