Leçon 5

^{Ex. 1. Comprendre la consigne}

Vous écrivez au maire de votre ville pour vous indigner du manque de propreté dans les rues. Au nom de l'association Ville propre, dont vous êtes membre, vous exprimez votre indignation et vous faites des propositions pour améliorer la situation. [environ 150 mots]

Le texte demandé est ...

• Une lettre informelle

• Une lettre formelle

• Un mél

• Un essai

^{Ex.2 Respect de la consigne.}

Répondez par Vrai ou Faux: Vous devez écrire exactement 150 mots.

• VRAI

• FAUX

^{Ex.2 Respect de la consigne.}

Répondez par Vrai ou Faux: Le rituel épistolaire (date, destinataire, formule d'appel...) est inclus dans les 150 mots.

• VRAI

• FAUX

^{Ex. 3. Correction sociolinguistique.}

La date : choisissez la réponse correcte.

• Vous ne l'écrivez pas.

• Vous l'écrivez ainsi : Le 05.01.2016

• Vous l'écrivez ainsi : Le mardi 5 janvier 2016.

• Vous l'écrivez ainsi : Le janvier 5 2016

^{Ex. 3. Correction sociolinguistique.}

La formule d'appel : choisissez la réponse correcte.

• Vous écrivez "Cher monsieur,"

• Vous écrivez "Monsieur Dupont,"

• Vous écrivez "Madame, Monsieur,"

• Vous écrivez "Monsieur le Maire,"

^{Ex.4. Capacité à présenter.}

Les faits – identifiez-le(s) dans la liste:

• on trouve des papiers gras

• la police doit surveiller les quartiers

• il y a des crottes de chiens

• on trouve des seringues usagées.

• on risque de se salir

^{Ex.4. Capacité à présenter.}

Les propositions – identifiez-le(s) dans la liste:

• on trouve des papiers gras

• la police doit surveiller les quartiers

• il faut une intervention de la mairie

• on trouve des seringues usagées.

• on devrait distribuer des sachets spéciaux

^{Ex.4. Capacité à présenter.}

Les arguments – identifiez-le(s) dans la liste:

• on risque de se salir

• les enfants peuvent se blesser

• il faut une intervention de la mairie

• on devrait distribuer des sachets spéciaux

• il est un danger potentiel

^{Ex. 5. Cohérence et cohésion.}

Les connecteurs pour AJOUTER – identifiez-le(s) dans la liste:

• en effet

• pourtant

• de plus

• (en) outre

• par ailleurs

^{Ex. 5. Cohérence et cohésion.}

Les connecteurs pour EXPLIQUER – identifiez-le(s) dans la liste:

• en effet

• pourtant

• de plus

• c'est-à-dire

• par ailleurs