แบบทดสอบหลักสูตรอิงมาตรฐาน

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญของหลักสูตรอิงมาตรฐาน

• มาตรฐานเป็นจุดเน้นของการพัฒนาหลักสูตรเชื่อมโยงกับมาตรฐาน

• องค์ประกอบของหลักสูตรเชื่อมโยงกับมาตรฐาน

• การประเมินผลสะท้อนมาตรฐานอย่างชัดเจน

• การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้คือหัวใจของหลักสูตร

ข้อใดกล่าวถึง “หลักสูตรอิงมาตรฐาน” ได้อย่างถูกต้อง

• มาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

• มาตรฐานการเรียนรู้ได้ระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ ปฏิบัติได้ และคุณลักษณะสำคัญ

• สถานศึกษามีบทบาทหน้าที่ในการกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของผู้เรียนและท้องถิ่น

Community Leadership คือข้อใดต่อไปนี้

• ผู้นำด้านบริหารจัดการ

• หลักสูตรบูรณาการ

• ผู้นำชุมชน

• ชุมชน และสถานศึกษา

ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• การคิด

• การสื่อสาร

• การใช้ภาษา

• ทักษะชีวิต

หลักสูตรอ้างอิงมาตรฐานคืออะไร

• หลักสูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย

• เป็นหลักสูตรที่มีความสัมพันธ์กันในหมวดวิชานำเนื้อหาสาระวิชาอื่น ๆ

• หลักสูตรที่พัฒนามาจากหลักสูตรเนื้อหาวิชาหลักสูตรสหสัมพันธ์

• หลักสูตรที่พัฒนามาจากหลักสูตรกว้างโดยนำเอาเนื้อหาของวิชาต่างๆ

หลักสูตรอิงมาตรฐาน มีชื่อภาษาอังกฤษว่าอะไร

• Standard – Based Curriculum

• Core Curriculum

• Social Process and Life Function Curriculum

• Broad Field Curriculum

ประเทศไทยในอดีตจะใช้ระบบการศึกษาแบบระบบใด

• ระบบรวมศูนย์

• ระบบประชานิยม

• ระบบโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง

• ระบบเปิดเฉพาะทาง

มาตรฐานการเรียนรู้มีส่วนสำคัญในหลักสูตรอ้างอิงมาตรฐานอย่างไร

• เป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษา

• เป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาผู้เรียน

• เป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาผู้สอน

• เป็นตัวจักรสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาสังคม

ระบบรวมศูนย์ มีชื่อภาษาอังกฤษว่าอะไร

• Core Curriculum

• Broad Field Curriculum

• Centralization

• Social Process and Life Function Curriculum

เป้าหมายของหลักสูตรอ้างอิงมาตรฐานคืออะไร

• การพัฒนาผู้สอน

• การพัฒนาผู้เรียน

• การพัฒนาโรงเรียน

• การพัฒนาสังคม