วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.4

เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์

หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานทางประวัติศาสตร์

เพื่อระบุความสนใจของผู้ที่จะศึกษา

เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

ทำให้ทราบขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

ถือว่าเป็นข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือทั้งคู่

ตรวจสอบเปรียบเทียบกับหลักฐานอื่นต่อไป

ถือว่าข้อมูลถูกต้องแต่ต่างกันที่ความเห็นของผู้สร้าง

ตรวจสอบดูว่าหลักฐานใดสร้างก่อนหลักฐานนั้นน่าเชื่อถือ

ผู้สร้างหลักฐาน

ที่มาของหลักฐาน

เวลาสร้างหลักฐาน

สถานที่พบหลักฐาน

หลักฐานทางโบราณคดี

ไม่สามารถจัดประเภทได้

หลักฐานชั้นต้นที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นรองที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

บทความในหนังสือพิมพ์

บันทึกรายการค่าใช้จ่ายประจำวัน

งานวิจัยเรื่อง “คนไทยมาจากไหน”

หนังสือเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทย

การนำเสนอข้อมูลด้านเดียว

ผู้สร้างไม่เจตนาบันทึกข้อมูล

การนำเสนอข้อมูลไม่ครบถ้วน

ผู้สร้างอาจสร้างหลักฐานปลอม

การสืบค้นข้อมูลหลักฐาน

การตีความหลักฐานให้ชัดเจน

การตรวจสอบหลักฐานว่ามีความน่าเชื่อถือเพียงใด

การสรุปข้อมูลเพื่อชี้ว่าหลักฐานนั้นถูกต้องชัดเจนสมควรให้อ้างอิงได้

หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรกับหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นต้นกับหลักฐานชั้นรอง

หลักฐานก่อนประวัติศาสตร์กับหลักฐานสมัยประวัติศาสตร์

หลักฐานที่สามารถจับต้องได้กับไม่สามารถจับต้องได้

น้อย เพราะการบันทึกเป็นของคนกลุ่มเดียว

น้อย เพราะเป็นการบันทึกตามความพอใจ

มาก เพราะสามารถหาเอกสารมาอ้างอิงได้หลายประเภท

มาก เพราะมีคนบันทึกไว้หลายคน