REVIEW BAHAN DIKLAT PENGUATAN KEPSEK

Penilaian kinerja tendik dilaksanakan sesuai dengan kondisi sebenarnya pada saat tendik melaksanakan tugas, fungsi dan kewajibanya.Untuk menjaga objektivitas penialaian maka dalam proses penilaian dilakukan pendekatan check recheck and cross check. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip penilaian tendik pada aspek...

• Akuntabel

• objektif

• Valid

• Reliabe

Pengembangan keprofesian berkelanjutan mencakup 3 hal yaitu : pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovasi. Sebagai kepala sekolah, saudara mempunyai tugas untuk mengelola dan memfasilitasi kegiatan kegiatan pengembangan keprofesian guru. Jika saudara melaksanakan lokakarya dengan tujuan menyusun bahan/perangkat pembelajaran,maka kegiatan lokakarya tersebut merupakan bagian dari

• pengembangan diri

• kegiatan kolektif guru

• kegiatan publikasi ilmiah

• kegiatan penulisan karya inovatif

Diketahui hasil analisis raport mutu sekolah sebagai berikut:

Kekuatan: rombongan belajar memadai dan mengarah pada pencapaian kompetensi Kelemahan: RPP yang disusun oleh guru kurang lengkap dan belum sistematis pembelajaran belum mengarah pada peserta didik mencari tahu. Berdasarkan analisis tersebut maka rekomendasi kegiatan yang harus segera dilaksanakan adalah

• Sekolah perlu mengadakan pelatihan agar guru mampu menyusun RPP secara lengkap dan tepat

• Sekolah perlu mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan pembelajaran agar peserta didik dapat mencari tahu

• Sekolah perlu mengadakan workshop pembelajaran yang mengarah pada peserta didik dapat mencari tahu

• Sekolah perlu mengadakan workshop untuk menyusun RPP secara lengkap dan sistematis

Rencana kerja sekolah merupakan merupakan rencana yang menyeluruh untuk mengoptimalkan sumber daya sekolah baik sumber daya manusia maupun sumber daya alam untuk mencapai tujuan yang diinginkan dimasa yang akan datang dan berorientasi ke masa depan serta secara jelas mampu menjembatani kondisi yang ada saat ini dan keinginan yang akan dicapai. Dari pernyataan tersebut adalah satu dampak yang akan terjadi apabila sekolah tidak menyusun RKS adalah

• munculnya pemborosan dan konflik kepentingan serta ketidakberhasilan dalam pencapaian tujuan organisasi

• tujuan sekolah yang telah dirumuskan tidak dapat dicapai akibat besarnya resiko kegagalan yang harus dicapai

• sekolah tidak memiliki arah kerja yang jelas tentang pengembanan sekolah

• sekolah tidak memiliki acuan untuk mengidentifikasi dan sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembanan sekolah

Rencana Kerja Tahunan yang baik mencantumkan indikator keberhasilan sebagai salah satu komponen perencanaan. Dampak yang paling serius yang ditimbulkan dari rumusan indikator yang tidak tepat dalam RKT adalah

• Tingkat keberhasilan tidak bisa diukur dengan baik sehingga dapat mengaburkan efektifitas program atau kegiatan

• pembiayaan tidak bisa diestimasi dengan baik sehingga menimbulkan inefisiensi sumber daya

• Program yang direncanakan memiliki resiko kegagalan relatif tinggi karena sumberdaya tidak bisa diprediksi dengan akurat

• Tingkat keberhasilan program relatif rendah karena sistempenjaminan mutu program sulit dilaksanakan

Pada evaluasi akhir tahun diperoleh data bahwa terjadi pemborosan sumberdaya pada beberapa program kegiatan serta memunculkan beberapa konflik sesama pembantu kepala sekolah. Dari ilustrasi tersebut diduga kuat yang menjadi penyebab kasus adalah

• pengalokasian sumber daya sekolah pada RKT tidak mempertimbangkan dengan saksama kemampuan sumberdaya sekolah

• Kepala sekolah tidak transparan dalam mengalokasikan anggaran kegiatan yang tercantum dalam RKT

• rumusan program kegiatan dan indikator keberhasilan dalam RKT kurang spesifik serta ketidakjelasan penanggungjawab kegiatan

• Evaluasi hanya dilakukan di akhir program serta tidak menggunakan instruimen untuk menggali data dan informasi

Kepala Sekolah A menyusun anggaran tahunan sesuai kemampuan dan kebutuhan serta melaporkan penggunaan keuangan kepada Dinas Pendidikan secara lengkap setiap 3 bulan sekali . Namun demikian masih terdapat beberapa guru yang kesulitan dalam mendapatkan bahan bahan praktik yang berasal dari dana BOS. Berdasarkan kasus tersebut apa yang saudara simpulkan terkait prinsip prinsip pengelolaan keuangan. Kepala Sekolah A belum mampu keuangan secara...

• Transparan dan akuntabel

• efisien dan transparan

• transparan dan berkeadilan

• efisien dan transparan

Rencana Kerja Tahunan yang baik mencantumkan indikator keberhasilan sebagai salah satu komponen perencanaan. Dampak yang paling serius yang ditimbulkan dari rumusan indikator yang tidak tepat dalam RKT adalah

• ingkat keberhasilan tidak bisa diukur dengan baik sehingga dapat mengaburkan efektifitas program atau kegiatan

• Program yang direncanakan memiliki resiko kegagalan relatif tinggi karena sumberdaya tidak bisa diprediksi dengan akurat

• pembiayaan tidak bisa diestimasi dengan baik sehingga menimbulkan inefisiensi sumber daya

• Tingkat keberhasilan program relatif rendah karena sistempenjaminan mutu program sulit dilaksanakan

ada evaluasi akhir tahun diperoleh data bahwa terjadi pemborosan sumberdaya pada beberapa program kegiatan serta memunculkan beberapa konflik sesama pembantu kepala sekolah. Dari ilustrasi tersebut diduga kuat yang menjadi penyebab kasus adalah

• pengalokasian sumber daya sekolah pada RKT tidak mempertimbangkan dengan saksama kemampuan sumberdaya sekolah

• Kepalasekolah tidak transparant dalam mengalokasikan anggaran kegiatan yang tercantum dalam RKT

• rumusan program kegiatan dan indikator keberhasilan dalam RKT kurang spesifik serta ketidakjelasan penanggungjawab kegiatan

• Evaluasi hanya dilakukan di akhir program serta tidak menggunakan instruimen untuk menggali data dan informasi

Pada kegiatan workshop penyusunan RPP Kurikulum 2013 SMK Makmur mengeluarkan pajak terhutang sebesar Rp.127.500 untuk biaya honor pak Andi sebagai Narasumber sebesar Rp. 850.000. Pajak tersebut dikeluarkan untuk narasumber dengan kriteria

• PNS Gol. III pajak terhutang PPh pasal 21

• Non PNS Gol. III pajak terhutang PPh pasal 21

• PNS Gol. IV pajak terhutang PPh pasal 21

• Non PNS Gol. IV pajak terhutang PPh pasal 21