Educação inclusiva

A história da educação das pessoas com deficiência foi marcada pela/s seguinte/s característica/s

• Inclusão e especialização

• Assistencialismo e filantropia

• Participação intensa do Estado

• Desenvolvimento de metodologias especificas de ensino

Em1996, a UNESCO promulga um documento que irá nortear a educação inclusiva, conhecido como:

• Declaração de Jomtiem

• Declaração de Kioto

• Convenção dos Direitos das Pessoas com deficiência

• Declaração de Salamanca

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) foi publicada em

• 1994

• 1968

• 2008

• 2015

Segundo a atual Politica Nacional de Educação Especial, é correto afirmar que

• Educação Especial é uma modalidade especial de ensino

• Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis da educação básica

• Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino

• Educação Especial é um nível específico de ensino

Sobre a Lei Brasileira de Inclusão

• Foi publicada em 2008

• Defende o modelo médico de deficiência

• Defende que a pessoa com deficiência é responsável por sua inclusão

• Compreende a deficiência como produto da relação entre o indivíduo e as barreiras sociais

A sigla AEE significa

• ATIVIDADES ESPECIALIZADAS EDUCATIVAS

• ATENDIMENTO EM ESPAÇOS ESPECIALIZADOS

• Associação de Educação Especial

• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESOECIALIZADO

O AEE

• Substitui a educação comum

• É voltado apenas a estudantes com deficiência grave

• Tem a função de suplementar ou complementar a educação comum

• É oferecido exclusivamente pelas APAEs dos município

A imagem representa o conceito de

• Igualdade

• Equidade

• Desigualdade

• Identidade

Quanto à ideia de diversidade humana, é correto afirmar que

• É determinada biológicamente

• Garante as hierarquias sociais e econômicas

• Constrói-se na relação indivíduo-sociedade

• Não existe. Somos todos iguais.

"Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades." Esta citação de Boaventura de Souza Santos contribui para pensarmos sobre:

• O desenho universal para a aprendizagem

• O conceito de Educação especial

• A necessidade de simplificar atividades para alunos com deficiência

• A necessidade de escolas especializadas para pessoas com deficiência grave