PUEDE CONSIDERARSE A LA GAMIFICACIÓN COMO UNA:

• modelo pedagógico

• el desarrollo de una destreza

• Técnica, un método o una estrategia a la vez.

• Es muy común en los perfiles sociales

UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA GAMIFICACIÓN ES:

• Fidelización con el alumno al crear el vínculo con el contenido.

• Intentar potenciar las habilidades de los estudiantes a través de la experimentación y el juego.

• Optimizar y recompensar al alumno en aquellas tareas en las que no hay ningún incentivo para el aprendizaje.

GAMIFICAR EN EL AULA SIGNIFICA UTILIZAR TÉCNICAS Y ELEMENTOS DEL JUEGO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO COMO MECÁNICAS, DINÁMICAS, ESTÉTICA.

• Verdadero

• Falso

PUEDE CONSIDERARSE COMO COMPONENTES DEL JUEGO A: AVATAR, FICHAS, DADOS Y NIVELES.

• Verdadero

• Falso

ES UNA VENTAJA DEL JUEGO LA ESTIMULACIÓN DE LA IMAGINACIÓN Y SUPERAR RETOS, QUE REFUERZAN LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS.

• Verdadero

• Falso

SEGUN EL MODELO COMPORTAMIENTO DE FOGG UNA CONDUCTA SE DA POR 3 ELEMENTOS:

• Motivación

• Habilidad

• Disparador

• Experimentación y juego

COMPONENTES DE LA GAMIFICACIÓN

• Logros

• Niveles

• Regalos

• Estrategia

HERRAMIENTAS DE GAMIFICACIÓN

• FlipQuiz

• Socrative

• Avatar

• Ranking

DINAMICAS DEL JUEGO

• Disparador

• Fichas

• Recompensa

• Petición

BENEFICIOS DE LA GAMIFICACIÓN

• Fidelización con el alumno

• Potenciar habilidades de los estudiantes

• Permiten avanzar en las dinámicas de las habilidades

• Fomenta la competencia y ofrece un estatus