UH TEKS CERPEN

UH TEKS CERPEN

3rd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Asesmen Formatif Bahasa Indonesia Bab 6

Asesmen Formatif Bahasa Indonesia Bab 6

3rd Grade

15 Qs

Merancang teks cerpen

Merancang teks cerpen

3rd Grade

10 Qs

TEKS CERPEN BDR

TEKS CERPEN BDR

3rd Grade

10 Qs

Bahasa indonesia

Bahasa indonesia

3rd Grade

15 Qs

Cerpen kelas 9

Cerpen kelas 9

1st - 3rd Grade

15 Qs

Latihan Bahasa Indonesia

Latihan Bahasa Indonesia

3rd Grade

15 Qs

Cerpen

Cerpen

2nd - 12th Grade

15 Qs

IPS

IPS

3rd Grade

10 Qs

UH TEKS CERPEN

UH TEKS CERPEN

Assessment

Quiz

Other, Education

3rd Grade

Hard

Created by

yuli karyaning

Used 54+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Ruang pameraan itu tidak begitu penuh dikunjungi orang hingga tempat yang kecil itu tak hendak meledak. Berulang kali Pri melayangkan pandangannya ke sudut sana. Pokoknya, gadis itu punya pesona tersendiri, punya daya tarik tersendiri, punya magnet yang bisa mengajak mata untuk selalu menatapnya. Sebenarnya sih, sederhana saja penampilanya. Tetapi ia tampak istimewa dengan pakaian seragam seperti itu.


Ciri kebahasaan yang ditonjolkan dalam kutipan cerpen di atas adalah…

Penggunaan majas

Penggunaan kata benda khusus

Penggunaan ungkapan deskriptif untuk menggambarkan keadaan

Penggunaan kata/kalimat emotif

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”

“maksud Ibu apa?

‘ Saya khwatir , keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah?

sabar dan penyayang

penuh perhatian dan tegas

tegas dan pemberani

angkuh dan disiplin

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”

“maksud Ibu apa?

‘ Saya khwatir , keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah?

Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat…..

keras kepala

ingin menang sendiri

tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi

baik hati

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

“sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”

“maksud Ibu apa?

‘ Saya khwatir , keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah?

Bagaimana gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen di atas?

gampang putus asa

kuat menerima cobaan

trauma dalam menjalani kehidupannya

lemah dan penuh penderitaan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah pengegalan cerpen berikut!

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka

duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat

hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek

terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang

pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan mereka

pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

Latar tempat pada cerita di atas adalah...

di desa

di perkampungan

di bawah pohon rindang

di rumah singgah

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah penggalan cerpendi bawah ini dengan cermat!

Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak

teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak

inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap

baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat

sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan

orang lain.”

Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah ….

budaya

sosial

ekonomi

estetika

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah penggalan cerpen berikut!

Andai kau menyatukan sepasang kasih, tiada luka menyayat lara, tiada puitis mengandung dusta tiada air mata terbuang percuma, tiada hidup berakhir sia. Tidakkah kau dengar rengkuhan doa memanggil cinta?


Takdir, kutulis kisahku menyentuh ibamu, berharap kau satukanku dengan kasihku.



Disepertiga malam, masa seakan berhenti. Seakan semua terkesima mendengar munajatku yang memohon akan cinta.


Kasihku berawal dari perjumpaanku dengan Rahman, kala ia menjadi guru ngajiku.


Rahman istimewa. Ia tuli dari konsonan kata tak bermakna, ia bisu dari ucapan kotor dari bibirnya, ia lumpuh dari jalan mungkar. Ia hafidz. Ia nyaris sempurna. Namun, penglihatan diambilNya, agar ia tak terlena oleh kegelimangan dunia fana.


Struktur cerpen di atas adalah ....

orientasi

rangkaian peristiwa

komplikasi

resolusi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?