BAHASA INDONESIA (TEKS EKSPLANASI)

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah ….

• (3), (1), (2), (4), (5)

• (1), (2), (3), (4), (5)

• (3), (4), (1), (5), (2)

• (2), (4), (5), (1), (3)

Urutan struktur teks eksplanasi yang tepat adalah ….

• deretan penjelas, pernyataan umum, interpretasi

• pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi

• pernyataan umum, interpretasi, deretan penjelas

• pernyataan umum, interpretasi, koda

(1) Agar selalu terhindar dari bencana alam gempa bumi

(2) Penduduk dekat gunung berapi harus selalu waspada

(3) Gempa bumi sering terjadi di daerah gunung yang berapi

(4) Gempa bumi adalah getaran yang terjadi karena pergerakan lapisan bumi

Urutan kalimat tersebut yang tepat adalah ….

• (1), (3), (2), (4)

• (1), (2), (3), (4)

• (2), (1), (3), (4)

• (4), (3), (2), (1)

(1) Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat.

(2) Hal ini kemudian akan memicu ketidakseimbangan pada air lautan yang kemudian terdorong menjadi gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.

Maksud kata Hal ini pada kalimat (2) adalah ….

• naik dan turunnya dasar laut

• tekanan ke arah vertikal dalam perut bumi

• gelombang besar yang bergerak

• tsunami

Teks eksplanasi adalah …

• Teks yang menunjukkan dan menjelaskan sebuah proses dalam membuat atau mengoperasikan sesuatu.

• Teks yang bertujuan untuk menjelaskan proses suatu fenomena alam dan fenomena sosial.

• Teks yang menunjukkan keunggulan dan kelemahan sebuah karya.

• Teks yang bertujuan meyakinkan pembaca.

1)Mudik terjadi bukan sebagai bentuk mobilitas semata. 2) …, mudik sudah menjadi budaya bangsa Indonesia. 3) Mudik merupakan salah satu kebiasaan yang dilakukan masyarakat Indonesia sejak dahulu. 4) Fenomena mudik terjadi karena fenomena migrasi. 5) …, setiap tahun fenomena mudik semakin bertambah seiring dengan jumlah migrasi ke kota-kota besar.

Konjungsi antarkalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ….

• Selain itu, oleh sebab itu

• Sebaliknya, oleh karena itu

• Namun, oleh karena itu

• Akan tetapi, jadi

Berikut ini ciri-ciri teks eksplanasi, kecuali ….

• Struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutup

• Memuat informasi sesungguhnya/fakta

• Memuat informasi yang bersifat keilmuan

• Berisi langkah-langkah kerja

Berikut ini adalah ciri-ciri penting teks eksplanasi, KECUALI ….

• Berisikan informasi yang bersifat keilmuan yang diuraikan dengan jelas

• Memuat informasi berdasarkan fakta (faktual) dan asumsi

• Menjelaskan proses terjadinya fenomena alam, sosial atau budaya

• Terdiri dari pernyataan umum (pembuka), deretan penjelas (sebab-akibat) dan interpretasi (penutup)

• Bertujuan untuk menjelaskan hubungan sebab-akibat dari peristiwa di sekitar kita

Banjir bandang umumnya terjadi hasil dari curah hujan berintensitas tinggi dengan durasi (jangka waktu) pendek yang menyebabkan debit sungai naik secara cepat. Dari sekian banyak kejadian, sebagian besar diawali oleh adanya longsoran di bagian hulu sungai, kemudian material longsoran dan pohon-pohon menyumbat sungai dan menimbulkan bendung-bendung alami. Selanjutnya bendung alami tersebut ambrol dan mendatangkan air bah dalam volume besar dan waktu sangat singkat.

Berdasarkan struktur teks eksplanasi, teks di atas merupakan bagian . . .

• pernyataan umum

• proses

• penutup

• pernyataan umum - proses

• proses - penutup

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...

• (3), (1), (2), (4), (5)

• (!), (2), (3), (4), (5)

• (3), (4), (1), (5), (2)

• (2), (4), (5), (1), (3)

• (2), (1), (5), (4), (3)