ESCRITURA REVISION

Los cinco hombres caminaron por las hojas caídas para encontrar al músico. 
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 1?

• Cambiar hombres por ombres
• Cambiar por por para
• Cambiar hojas por ojas
• No es necesario hacer cambios.

Tags

CCSS.L.3.1A

(1) Él tenía que llegar al granero antes de que la tormenta llegara. (2) Cory se subió a su bicicleta.  (3) Él anduvo hacia el campo.
 
¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 2 y 3?

• Cory se subió a su bicicleta, la cual él anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta y anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta la cual luego anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta, él anduvo hacia el campo.

Tags

CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.5.1E

CCSS.L.4.2C

Ellos está limpiando el porche, y él recoge hojas y corta el pasto.
¿Qué cambio se debe hacer en esta oración?

• Cambiar está por están
• Quitar la coma
• Cambiar él por el
• No es necesario hacer cambios.

Tags

CCSS.L.3.1F

(1) Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos. (2) Sus abuelos viven en Galveston, Texas.
¿Cuál es la manera más efectiva de combinar las oraciones 1 y 2?

• Ya que Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos, sus abuelos viven en Galveston, Texas.
• Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos, sus abuelos viven en Galveston, Texas.
• Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos que viven en Galveston, Texas.
• Mientras Nina y Joey visitaron a sus abuelos, viviendo en Galveston, Texas.

Tags

CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.5.1E

CCSS.L.7.1B

El encargado sostuve la víbora para que los niños la vieran.
¿Cómo podría ser cambiada la oración 1?

• Cambiar sostuve por sostengo
• Cambiar sostuve por sostuvo
• Cambiar sostuve por has sostenido

Tags

CCSS.L.3.1E

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1.B-D

CCSS.L.5.1C

CCSS.L.5.1D

Los tucanes usan sus picos grandes para extenderse hacia las bayas que creciendo en ramas demasiadas pequeñas apra soportar su peso.
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 4?

• Cambiar creciendo por crecen
• Cambiar creciendo por crecidas
• Cambiar creciendo por crece

Tags

CCSS.L.3.1E

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1C

CCSS.L.3.1D

CCSS.L.5.1B

Ayer, el encargado me enseña mucho sobre los diferentes tipos de animales que viven en la selva.
¿Cómo podría ser cambiada la oración 7?

• Cambiar enseña por enseñas
• Cambiar enseña por aprenda
• Cambiar enseña por enseñó

Tags

CCSS.L.3.2C

CCSS.L.4.2B

CCSS.L.6.3A

Los pájaros siempre traje sus canciones a la copa de los árboles en el bosque. 
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 5?

• Cambiar traje por trajiste style-Cambiar traje por trajiste
• Cambiar traje por traen
• Cambiar traje por trayendo

Tags

CCSS.L.3.1E

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1.B-D

CCSS.L.5.1C

CCSS.L.5.1D

Su hábitat son el río de la selva. 
¿Cómo podría ser cambiada la oración 8?

• Cambiar son por he sido 
• Cambiar son por somos
• Cambiar son por es

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

(1) Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas. (2) Su restaurante tenía un extenso menú. (3) La gente esperaba meses para una reservación sólo para probar sus creaciones. 
¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 1 y 2?

• Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas porque su restaurante tenía un extenso menú.
• Ya que ella siempre tenía nuevas ideas y recetas, el menú de su restaurante era extenso.
• Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas que su restaurante tenía un extenso menú.
• Ya que ella siempre tenía nuevas ideas y recetas, y su restaurante tenía un extenso menú.

Tags

CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.5.1E

CCSS.L.1.1J