Latihan UP Prodi IPS

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu Mengidentifikasi jenis sifat dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkat kognitif mencipta (C6) yang tepat adalah ... .

• Mengelompokkan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

• membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif menganalisis (C4) adalah... .

• Mengetahui jenis-jenis dongeng yang pernah dibaca atau didengar

• membedakan jenis dongeng fabel legenda mite Sage dan parabel

• menguraikan dongeng fabel dengan bahasa sendiri

• membuat dongeng dengan legenda dengan bahasa sendiri dari yang pernah dibaca atau didengar

• memberikan kritik isi dongeng legenda dari yang dibaca atau didengar

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif menerapkan (C3) adalah ....

• Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

• mengelompokkan permasalahan lingkungan hidup yang berdampak pada pembangunan berkelanjutan

• menyajikan bukti-bukti permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

• melatih siswa agar dapat mengatasi permasalahan lingkungan hidup yang berdampak pada pembangunan berkelanjutan

• membuat Kelompok kerja siswa untuk melakukan aksi bersih lingkungan sekolah

Pada RPP tertulis indikator pembelajaran menjelaskan perkembangan perekonomian penduduk dari masa Hindu, Budha, Islam sampai dengan kolonial Eropa. Berikut ini kriteria keberhasilan yang tepat untuk mengukur kemampuan siswa adalah ... .

• Siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu Budha Islam sampai kolonial Eropa dengan rinci

• siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa hindu-buddha dan kolonial Eropa dengan benar

• siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa hindu-buddha 70% dengan jelas

• siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa hindu-buddha Islam dengan jelas

• siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu Budha Islam dengan tepat

Dalam RPP yang disusun oleh guru tertulis tujuan pembelajaran. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan rumusan tersebut belum lengkap tanpa bagian....

• Audience

• behavior

• condition

• degree

• kata kerja operasional

Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu

• Kooperatif

• inkuiri

• problem solving

• Discovery

• kontekstual

Ibu Debra selaku guru SMK merasa peserta didiknya kurang kreatif, kurang Mandiri, kurang percaya diri dan kurang bertanggung jawab tujuan pembelajarannya adalah peserta didik Mampu menghasilkan produk kreatif untuk mengatasi pemanasan global kegiatan pembelajaran yang paling sesuai adalah

• Pembelajaran kooperatif tipe STAD

• pembelajaran berbasis inkuiri

• pembelajaran berbasis proyek

• melaksanakan diskusi terfokus

• melakukan demonstrasi

Karakteristik masalah yang digunakan pada model problem Based Learning adalah

• Abstrak dan menyeluruh

• kompleks dan lengkap

• otentik dan bermakna

• luas dan detail

• mudah dan sederhana

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep /prinsip /hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis Media apa yang paling tepat dipilih oleh Guru tersebut

• Bagan

• APE (Alat Permainan Edukatif )

• flip chart

• foto

• gambar

Tujuan pembelajaran yang dituliskan direncanakan pembelajaran yaitu siswa diminta untuk menjelaskan hubungan antara berbagai konsep, sebab dan akibat, Jenis materi termasuk jenis...

• Fakta

• prosedur

• keterampilan

• konsep

• prinsip