TES psikologi perkembangan anak

Dampak sosial dari kematangan yang dicapai anak adalah . . . . .

• Berkembangnya sejumlah keterampilan baru pada anak

• makin terorganisirnya keoribadian anak

• meningkatnya kesadaran diri terhadap penilaian orang lain

• meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap anak

Seorang ibu yang sensitif dan reponsif terhadap kebutuhan anak akan membuat anak mengembangkan . . . . .

• trust

• autonomy

• initiative

• industry

Pada suatu waktu, anda diminta untuk membimbing satu guru magang yang ditempatkan dikelas anda. apa yang anda lakukan menunjukkan bahwa anda sedang mengembangkan . . . . .

• autonomy

• identity

• generativity

• ego integrity

orang tua sari sering memberikan larangan - larangan yang berlebihan kepada sari (2,5 tahun) saat sari hendak mengeksplorasi lingkungannya. apa yang dilakukan oleh orang tua sari dapat mengembangkan . . . . . pada sari

• basic mistrust

• shame and doubt

• guilt

• inferitority

kebijksanaan sebagai kekuatan yang diperoleh dan keberhasilan seseorang memecahkan ego integrity vs despair dalam tahapan psikososial Erikson dapat diartikan oleh hal - hal berikut ini, kecuali . . . . .

• menerima hidup tanpa banyak penyesalan

• menerima diri sebagai orang yang telah melakukan hal - hal terbaik semampu yang ia bisa

• menerima kematian sebaik mungkin sebagai akhir yang dapat diramalkan dalam hidup

• menerima hidup sambil meratapi hal - hal yang seharusnya tidak dilakukan di masa lalu

setiap hari selasa dan jumat, sekolah mengadakan kegiatan sarapan bersama. kegiatan tersebut dilakukan rangka memenuhi salah satu dari kebutuhan anak, kecuali . . . . .

• fisiologis

• rasa aman

• cinta dan perasaan menjadi bagian

• penghargaan

seorang anak terus menerus menangis pada hari - hari pertama masuk sekolah. ada kemungkinan anak tersebut belum terpenuhi kebutuhannya akan . . . . .

• aktualisasi diri

• penghargaan

• cinta dan perasaan menjadi bagian

• rasa aman

Teori vygotsky dikenal juga sebagai teori yang mengambil titik pandang budaya atau biasa disebut . . . .

• sociocultural

• sosialis

• culturalis

• historis

teori Vygotsky dikenala sebagai teori yang bersifat . . . . .

• kontektualis

• dedukatif

• induktif

• model

menurut vygotsky kondisi mendasar yang dapat meningkatkan kemampuan berkpikir atau kognisi adalah . . . . .

• dialog dengan orang lain

• adanya masalah yang dihadapi

• kemampuan aktual anak

• contoh yang diberikan orang dewasa