Search Header Logo

LATIHAN PAS GANJIL - MATH 9

Authored by Andy Wirasmara Dewa

Mathematics

7th - 9th Grade

Used 23+ times

LATIHAN PAS GANJIL - MATH 9
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hasil dari (-2)4 – (-2)3 + (-2)2 – (-2)1 + (-2)0 adalah . . .

-30

-9

11

31

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Diketahui persamaan kuadrat x2 + 6x + 9 = 0, jenis akar-akar persamaan kuadrat tersebut adalah . . .

kedua akarnya berbeda

kedua akarnya sama

kedua akarnya bilangan positif

kedua akarnya tidak nyata

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Titik potong grafik fungsi kuadrat y = x2 - 2x - 3 dengan sumbu x adalah . . .

(1,0) dan (-3,0)

(-1,0) dan (3,0)

(-3,0) dan (-1,0)

(3,0) dan (1,0)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Koordinat titik puncak dari grafik fungsi kuadrat y = 3x2 + 6x - 4 adalah . . .

(-1,-7)

(1,-7)

(-1,7)

(1,7)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Diketahui fungsi kuadrat y = 2x2 - 2x + 3 nilai optimumnya adalah . . .

2,5

1,5

1

-0,5

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Titik B(4,6) dicermin terhadap garis y = x, kemudian hasilnya dilanjutkan dengan translasi (5, -2), maka bayangannya adalah . . .

B’(11,2)

B’(9,4)

B’(-11,-4)

B’(1,-8)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bayangan titik P(5,-6) jika dicerminkan terhadap sumbu x adalah P’, maka koordinat P’ adalah . . .

(-5,-6)

(-5,6)

(5,6)

(5,-3)

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?