แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา  หน่วย1 ม.2

แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา หน่วย1 ม.2

8th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

1st - 10th Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.2 (บทที่ 1)

วิทยาการคำนวณ ม.2 (บทที่ 1)

8th Grade

20 Qs

แบบทดสอบการแก้ปัญหาด้วยแนวคิดเชิิงคำนวณ

แบบทดสอบการแก้ปัญหาด้วยแนวคิดเชิิงคำนวณ

8th Grade

16 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

8th Grade

20 Qs

สอบกลางภาค เลขที่ 2,7,12,14

สอบกลางภาค เลขที่ 2,7,12,14

KG - Professional Development

20 Qs

นอกเวลา แบบทดสอบปลายภาค วิชาวิทยาการคำนวณ

นอกเวลา แบบทดสอบปลายภาค วิชาวิทยาการคำนวณ

4th Grade - University

20 Qs

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ

7th - 9th Grade

20 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.2

วิทยาการคำนวณ ม.2

6th - 8th Grade

20 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา  หน่วย1 ม.2

แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา หน่วย1 ม.2

Assessment

Quiz

Computers

8th Grade

Hard

Created by

Nareerat Siriwat

Used 18+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

การแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ และมีกระบวนการ

ที่มีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนถือว่าใช้แนวคิดในข้อใด

แนวคิดเชิงสังเคราะห์

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดวิเคราะห์

แนวคิดอย่างสร้างสรรค์

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

ข้อใดคือองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดการหารูปแบบ/แนวคิดวิเคราะห์/แนวคิดเชิงสังเคราะห์/แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดเชิงคำนวณ/แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี/แนวคิดการหารูปแบบ/แนวคิดการสังเคราะห์ข้อมูล

แนวคิดการการแยกย่อย/แนวคิดการหารูปแบบ/แนวคิดเชิงนามธรรม/แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

แนวคิดวิเคราะห์/แนวคิดสังเคราะห์/แนวคิดเชิงนามธรรม/แนวคิดอย่างสร้างสรรค์

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

การกำหนดหลักการทั่วไปที่มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา ไม่สนใจรายละเอียดอื่นที่ไม่จำเป็นตรงกับแนวคิดในข้อใด

แนวคิดการการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

การแก้ปัญหาที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยและทำให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลง

แนวคิดการการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

ฟ้าใสมาโรงเรียนสายจึงพยายามแก้ปัญหา ทำให้พบว่า สาเหตุของการมาโรงเรียนสาย คือ การนอนดึก และการแต่งตัวมาโรงเรียนช้า การแก้ปัญหาแบบนี้ถือว่าฟ้าใสใช้แนวคิดใด

แนวคิดการการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

บุรุษไปรษณีย์ต้องทำการจัดหมวดหมู่จดหมายก่อนนำส่งตามบ้าน ถือว่าบุรุษไปรษณีย์ใช้แนวคิดใดในการทำงาน

แนวคิดวิเคราะห์

แนวคิดการจัดการข้อมูล

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงสร้างสรรค์

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

การลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวนเส้นที่น้อยที่สุด

ข้อมูลในข้อใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา

จำนวนจุด

จำนวนเส้นที่ลาก

เส้นตาราง

จุด

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?