TRY OUT UKG PART ONE

Serangkaian kegiatan untuk menetapkan ukuran terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu adalah ….

• pengukuran

• pensekoran

• penilaian

• pengujian

• evaluasi

Serangkaian kegiatan yang sistematis untuk dapat menentukan manfaat atau kegunaan suatu objek atau program adalah ….

• pengukuran

• pensekoran

• penilaian

• pengujian

• evaluasi

Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali ...

• ditunjukkan untuk mengukur pencapaian kompetensi

• menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi

• ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan

• dilakukan pengulangan jika hasilnya ternyata banyak yang jelek

• dilakukan sesuai dengan kegiatan pembelajaran

Assesmen hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali….

• Valid

• Objektif

• Adil

• Kooperatif

• Terpadu

Kemampuan yang berhubungan dengan minat dan sikap yang dapat membentuk tenggung jawab, kerja sama, disiplin, komitmen, percaya diri, jujur, menghargai pendapat orang lain, dan kemampuan mengendalikan diri adalah kemampuan ….

• kognitif

• afektif

• psikomotorik

• psikologis

• kepribadian

Di bawah ini merupakan kelebihan tes lisan, kecuali ….

• dapat menilai kemampuan dan tingkat pengetahuan yang dimiliki peserta didik, sikap serta kepribadiannya karena dilakukan secara berhadapan langsung

• Bagi peserta didik yang kemampuan berfikirnya relatif lambat sering mengalami kesukaran dalam memahami pernyataan soal

• Dapat dilakukan sesuai dengan kesepakatan antara pendidik dan peserta didik dalam menentukan waktu dan tempat tes

• Lebih objektif bagi pendidik dalam memberikan penilaian

• Hasil tes dapat langsung diketahui peserta didik

Tes simulasi merupakan salah satu bentuk dari teknik penilaian ….

• Lisan

• praktik/kinerja

• penugasan

• portofolio

• penilaian diri

Dibawah ini langkah-langkah penting dalam melakukan assesmen, kecuali ….

• mementukan tujuan penilaian

• memperhatikan standar kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

• menentukan jenis alat ukurnya, yaitu tes atau non tes atau keduanya

• menyusun kisi-kisi tes dan pedoman pensekorannya

• menentukan kriteria ketuntasan minimal

Di bawah ini beberapa hal penting yang harus diperhatikan dalam menentukan materi terkait dengan assesmen, kecuali ….

• urgensi, yaitu meteri secara teoritis mutlak harus dikuasasi oleh peserta didik

• kontinuitas, yaitu materi lanjutan yang merupakan pendalaman dari satu atau meteri yang sudah dipelajari sebelumnya

• relevansi, yaitu materi yang diperlukan untuk mempelajari atau memahami, mata pelajaran lain

• keterpakaian, yaitu materi yang dimiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari

• ketuntasan, yaitu batas minimal kompetensi yang harus dimiliki peserta didik

Di bawah ini merupakan beberapa langkah-langkah dalam penyusunan butir soal, kecuali :

• menentukan tujuan tes

• menentukan kompetensi yang akan diuji

• menentukan materi yang akan diuji

• menentukan batas ketuntasan/kelulusan

• menyusun kisi-kisi