UJIAN UT PGSD IDIK 4008 PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....

• McTaggard
• Carr dan Kemmis
• Rochman
• Schmuck

2. Maksud dari self-reflective inquiry adalah penelitian yang ....

• A. berbasis refleksi diri
• B. metode yang longgar dan fleksibel
• C. berbasis hasil pengamatan dan renungan guru
• D. disesuaikan dengan kemampuan guru

3. Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis ....<br />

• sampel representatif
• sampel purposif
• sampel acak
• kasus khusus yaitu kelas

4. Perbedaan antara PTK dengan non-PTK ditinjau dari hasil akhir yang ingin dicapai terletak pada ....

• teori belajar yang akan diuji
• temuan penelitian yang dapat digeneralisasikan
• perbaikan hasil belajar siswa
• meningkatnya kemampuan guru dalam melakukan penelitian

5. Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan ....

• A. kemampuan guru di bidang instruksional
• B. kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan
• C. daya inovasi pada diri guru
• D. kualitas pembelajaran di kelas

6. Berikut adalah keterbatasan PTK dibandingkan dengan penelitian formal, kecuali ....

• Peneliti
• Validitas
• Metodologi
• Instrumen

7. Berikut adalah beberapa persyaratan yang harus dipenuhi agar PTK dapat diterapkan secara kelembagaan, kecuali ....

• dukungan dari pihak sekolah
• kebebasan bagi guru untuk melakukan penelitian di kelasnya
• pengawasan dari Kepala Sekolah
• kerjasama antar personil sekolah

8. Langkah awal PTK oleh guru dimulai dengan melakukan ....

• A. perumusan masalah
• B. identifikasi masalah
• C. analisis masalah
• D. pembatasan masalah

9. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat ditempuh dalam melakukan analisis masalah, kecuali ....

• melakukan refleksi
• mengkaji dokumen-dokumen kelas tentang siswa
• berdiskusi dengan teman sejawat
• melakukan studi banding ke sekolah lain

10. Hipotesis tindakan adalah ....

• A. tindakan perbaikan yang dirancang pada saat menyusun Rencana Perbaikan
• B. alternatif tindakan perbaikan yangakan diujicobakan
• C. dugaan-dugaan tentang upaya perbaikan pembelajaran yang rasional dan perlu dibuktikan
• D. kajian teori yang relevan dengan masalah penelitian