Media Pembelajaran

Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik...

• A. Media pembelajaran

• B. Evaluasi pembelajaran

• C. Metode pembelajaran

• D. Model pembelajaran

Media yang menggunakan grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan media pembelajaran...

• A. Visual

• B. Audial

• C. Visual diam

• D. Visual gerak

Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, efisiensi dalam waktu dan tenaga, meningkatkan kualitas hasil belajar siswa, media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja, media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar, merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif. ...

• A. Manfaat Media

• B. Manfaat Evaluasi

• C. Manfaat Metode

• D. Manfaat Model

Mempermudah proses belajar-mengajar, meningkatkan efisiensi belajar-mengajar, menjaga relevansi dengan tujuan belajar, membantu konsentrasi mahasiswa, komponen sumber belajar yang dapat merangsang siswa untuk belajar, wahana fisik yang mengandung materi instruksional, teknologi pembawa informasi atau pesan instruksional, dan segala sesuatu yang dapat merangsang proses belajar siswa merupakan...

• A. Tujuan Evaluasi

• B. Tujuan Media

• C. Tujuan Metode

• D. Tujuan Model

Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah,membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya, membuat konsep abstrak ke konsep konkret, memberi kesamaan persepsi, mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan jarak, menyajikan ulang informasi secara konsisten dan memberi suasana yang belajar yang tidak tertekan, santai, dan menarik. merupakan...

• A. Fungsi Metode

• B. Fungsi Evaluasi

• C. Fungsi Media

• D. Fungsi Model

Dalam mata pelajaran IPA, guru tidak saja menjelaskan tentang tumbuhan tetapi juga menunjukkan tanaman asli yang dibawa ke kelas. Membawa tanaman ke kelas dalam pembelajaran IPA mempunyai manfaat ... .

• A. Memberikan pengalaman belajar yang bervariasi

• B. Memenuhi minat siswa yang bervariasi

• C. Membentuk sikap siswa

• D. Memperlihatkan objek yang terlalu kecil atau besar

Dalam suatu pelajaran guru menyuruh siswa ke perpustakaan untuk menonton tayangan terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan media. Media yang digunakan adalah ... .

• A. Audio

• B. Visual

• C. Audio-Visual

• D. Proyeksi

Untuk membantu siswa menguasai kemampuan menggambar berbagai bangun datar, guru menggunakan poster berbagai gambar bangun datar dalam kegiatan pembelajaran. Pemilihan media tersebut didasarkan pada kesesuaian dengan ... .

• A. Karakteristik media

• B. Tujuan pembelajaran

• C. Karakteristik siswa

• D. Situasi dan kondisi kelas

Apa saja prosedur dalam memilih media pembelajaran...

• A. Identifikasi kebutuhan siswa dan perumusan tujuan.

• B. Evaluasi,identifikasi kebutuhan siswa dan perumusan tujuan.

• C. Identifikasi kebutuhan siswa, perumusan tujuan-materi dan evaluasi.

• D. Identifikasi kebutuhan siswa, perumusan tujuan-materi, perlibatan siswa dan evaluasi.

Faktor apa saja yang mempengaruhi lahirnya media pembelajaran...

• A. Eksternal dan internal.

• B. Keuangan

• C. Politik

• D. Globalisasi