วิทยาการข้อมูล

ฝ่ายพัสดุโรงเรียนต้องการสำรองสินค้าเสื้อผ้า เพื่อจำหน่ายในปีการศึกษาถัดไป

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การวิเคระห์ข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

นักเรียนสร้างแบบเก็บข้อมูล เพื่อสอบถามนักเรียนชั้นม.3

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การวิเคระห์ข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

ศึกษายอดจำหน่ายเสื้อผ้าย้อนหลัง 3 ปี

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การวิเคระห์ข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

ทำนายการสำรองสินค้าโดยอาศัยข้อมูลจาการเก็บข้อมูล

และยอดขายสินค้าย้อนหลัง 3 ปี

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การวิเคระห์ข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

นำข้อมูลที่วิเคราะห์ได้สร้างเป็นกราฟและนำเสนอ

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การวิเคระห์ข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

จากรูปภาพจุดพิจารณาจัดอยู่ในคลาสใด ถ้า k=1

• จุดพิจารณาจะอยู่ในทั้งสองคลาส

• จุดพิจารณาไม่อยู่ในคลาสใดเลย

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสี่เหลี่ยม

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสามเหลี่ยม

• ถูกทุกข้อ

จากรูปภาพจุดพิจารณาจัดอยู่ในคลาสใด ถ้า k=3

• จุดพิจารณาจะอยู่ในทั้งสองคลาส

• จุดพิจารณาไม่อยู่ในคลาสใดเลย

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสี่เหลี่ยม

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสามเหลี่ยม

• ถูกทุกข้อ

จากรูปภาพจุดพิจารณาจัดอยู่ในคลาสใด ถ้า k=5

• จุดพิจารณาจะอยู่ในทั้งสองคลาส

• จุดพิจารณาไม่อยู่ในคลาสใดเลย

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสี่เหลี่ยม

• จุดพิจารณาจะอยู่ในคลาสสามเหลี่ยม

• ถูกทุกข้อ

ลักษณะใดบ่งชี้ มีลักษณะเป็นการทำนาย

• การตั้งคำถาม

• การสำรวจข้อมูล

• การใช้ข้อมูลย้อนหลัง

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ