แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

บทที่ 3 เทคโนโลยีเพิ่มมูลค่า ม.3

บทที่ 3 เทคโนโลยีเพิ่มมูลค่า ม.3

9th - 12th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี ม.4/1

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี ม.4/1

10th Grade

10 Qs

สอบเก็บคะแนน #2

สอบเก็บคะแนน #2

10th - 12th Grade

10 Qs

บทที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

บทที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

1st Grade - Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบหน่วยที่ 4

แบบทดสอบหน่วยที่ 4

10th Grade

12 Qs

ทดสอบพื้นฐานการใช้งานคอมพิวเตอร์

ทดสอบพื้นฐานการใช้งานคอมพิวเตอร์

9th - 12th Grade

10 Qs

หน่วยที่1 ระบบทางเทคโนโลยี

หน่วยที่1 ระบบทางเทคโนโลยี

10th Grade

10 Qs

การสื่อสารและระบบเครือข่าย

การสื่อสารและระบบเครือข่าย

5th - 10th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

Assessment

Quiz

Computers

10th Grade

Medium

Created by

thanyawadee sepmongkollerd

Used 39+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดหมายถึงแนวคิดเชิงคำนวณ

Computer Thinking

computational Thinking

complete Thinking

Calculator Thinking

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงรูปธรรม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณที่แตกปัญหาจากใหญ่เป็นปัญหาเล็กๆ หมายถึงข้อใด

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงรูปธรรม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง

เป็นแนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ

เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน

เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถทำงานร่วมกันได้

เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์จดจำข้อมูลเป็นจำนวนมากเหมือนคอมพิวเตอร์

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการหารูปแบบ

การแยกแยะปัญหา

การกำหนดแบบแผน

การออกแบบลำดับขั้นตอน

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดการแยกย่อยเป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงตรรกะ

แนวคิดเชิงรวบยอด

แนวคิดเชิงนามธรรม

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

บุคคลในข้อต่อไปนี้ใช้แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

เก่งสร้างโมเดลรถบังคับสะเทินน้ำสะเทินบก

เจนวางแผนทำขนมลูกชุบตามขั้นตอนการทำในคู่มือทำอาหาร

ปิ่นหาสถิติที่เกิดซ้ำ ๆ ของปัญหาในการเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนน

อันต้องการเข้าใจระบบการทำงานของพัดลม จึงแยกพัดลมออกเป็นส่วน ๆ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?