1. Cermati teks berikut!

Lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu: unsur hayati (biotik), unsur sosial budaya, dan unsur fisik (abiotik). Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. Unsur sosial budaya, yaitu lingkungan sosial dan budaya yang dibuat oleh manusia berupa sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Unsur fisik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk tak hidup seperti tanah, air, iklim, udara dan sebagainya. Keberadaan unsur ini sangat besar manfaatnya bagi kelangsungan kehidupan di bumi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah …

• unsur biotik dan abiotik dalam lingkungan hidup

• unsur-unsur lingkungan hidup

• makhluk hidup merupakan unsur lingkungan

• unsur sosial budaya dalam lingkungan hidup

• unsur fisik makhluk tak hidup

2. Cermati teks berikut!

Semut merupakan jenis serangga yang termasuk ke dalam suku formicidae dari bangsa hymenoptera. Sebagian besar semut hidup di wilayah tropika. Ada 12.000 lebih spesies semut di bumi ini. Sebagian besarnya merupakan jenis semut dengan kebiasaan hidup berkoloni atau dikenal juga dengan serangga sosial. Satu koloni semut bisa terdiri dari ribuan semut di antaranya semut pekerja, semut pejantan, mungkin ada semut penjaga, dan ratu semut. Sebuah koloni semut bisa menempati sebuah wilayah yang besar.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

• Semut sebagian besar hidup di Afrika

• Spesies semut yang ada di bumi hanya ratusan

• Semut termasuk ke dalam suku hymenoptera.

• Semut dikenal dengan serangga sosial.

• Semut hidup menempati sebagian kecil wilayah.

3. Cermati kalimat berikut!

Pemerintah Indonesia dan Arab Saudi sedang membahas kuota dan visa haji Indonesia.

Makna istilah kuota dan visa dalam kalimat tersebut adalah … .

• waktu perjalanan, surat izin keberangkatan ke daerah lain

• masa yang ditentukan, surat izin meninggalkan suatu negara

• ketentuan perjalanan wisata religi, surat izin usaha

• jumlah yang ditentukan , dokumen izin masuk ke suatu negara

• surat izin meninggalkan suatu negara, surat izin memasuki suatu Negara

4. Cermati teks berikut!

Tiang Bendera

Seorang bupati memerintahkan satpam untuk mengukur tiang bendera.

Bupati: “ Satpam, coba ukur tiang bendera itu, berapa meter tingginya?”

Satpam: “Siap, Pak!” (sambil membawa tali, dia memanjat tiang bendera )

Bupati :”Nanti kamu jatuh kalau memanjat begitu, kan bisa kamu robohkan lalu diukur.

Satpam :“Kalau dirobohkan dulu baru diukur… itu bukan tingginya, Pak? Tetapi

Panjangnya….”

Bupati :(mengeleng-gelengkan kepala)

Interpretasi teks tersebut adalah … .

• Satpam segera melaksanakan perintah bupati.

• Bupati memberikan perintah yang salah kepada satpam.

• Satpam tidak melaksanakan tugas yang diberikan bupati

• Perintah bupati kepada satpam untuk memperbaiki tiang bendera.

• Satpam merobohkan tiang bendera setelah mendapat perintah dari bupati.

5. Cermati teks berikut!

Hutan adat milik masyarakat adat. Hutan adat berada dalam lingkungan wilayah masyarakat adat. […] Hasilnya untuk kesejahteraan dan kemakmuran masyarakat adat tersebut. Sebaiknya pemerintah tidak perlu mencampuri urusan mereka.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... .

• Sebaiknya dikelola oleh pemerintah.

• Sebaiknya dikelola oleh masyarakat adat itu.

• Sebaiknya dikelola oleh masyarakat adat itu sendiri dan pemerintah.

• Sebaiknya pemerintah dan masyarakat bergotong royong dalam mengelola.

• Sebaiknya Pemerintah dan masyarakat adat saling tolong menolong.

6. Cermati teks berikut!

Keberadaan pohon di hutan Kareumbi punya peranan sangat penting bagi daerah sekitarnya. Pasalnya, kawasan ini memiliki fungsi sebagai daerah tangkapan air. Di dalam hutan ini mengalir anak-anak Sungai Citarik yang jernih dan mengalir sepanjang musim. Kawasan Kareumbi nan kaya akan sumber mata air ini juga merupakan bagian dari subdaerah aliran Sungai Citarum. Air terjun di objek wisata Curug Cinulang yang mengundang ribuan pengunjung setiap tahunnya itu pun berasal dari mata air yang ada di hutan ini.

Simpulan teks tersebut adalah ... .

• Hutan Kareumbi sebagai daerah tangkapan air sangat dibutuhkan oleh masyarakat yang tinggal di bantaran Sungai Citarum.

• Daerah aliran Sungai Citarum selain berfungsi sumber mata air, juga berfungsi sebagai objek wisata.

• Masyarakat sangat membutuhkan daerah tangkapan air untuk kehidupan sehari-hari mereka dan sebagai objek wisata.

• Keberadaan pohon di hutan sangat bermanfaat bagi masyarakat yang berada di daerah aliran Sungai Citarum dan daerah lain di Indonesia.

• Hutan Kareumbi selain berfungsi sebagai daerah tangkapan air dan daerah aliran sungai, juga berfungsi sebagai sumber mata air objek wisata air terjung Curug Cinulang.

7. Cermati kerangka karangan berikut!

Gagasan utama : Manfaat internet bagi pelajar

Gagasan penjelas :

(1) untuk mencari materi pelajaran

(2) untuk mencari informasi yang baru

(3) untuk mencari game online

(4) untuk belajar jarak jauh

(5) untuk menemukan situs terpopuler

Gagasan penjelas yang sesuai dengan gagasan utama tersebut adalah … .

• (1), (2), (3)

• (1), (2), (4)

• (2), (3), (4)

• (2), (3), (5)

• (3), (4), (5)

9. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) “Ambil berapa Doni?” tanya Bang Karno.

(2) Bang Karno mengambil sejumlah koran dan majalah yang biasa dibawa Doni untuk langganannya.

(3) Setelah selesai, ia pun berangkat.

(4) Menjelang pukul lima pagi, ia telah sampai di tempat agen koran dari beberapa penerbit.

(5) “Biasa saja.” jawab Doni.

Urutan yang tepat agar menjadi teks cerita pendek yang padu adalah … .

• (1), (3), (5), (2), (4)

• (2), (4), (1), (5), (3)

• (3), (4), (5), (1), (2)

• (4), (1), (5), (2), (3)

• (5), (4), (3), (2), (1)

10. Bacalah teks berikut!

Pendidikan kesehatan bagi anak-anak sekolah perlu dilakukan secara bertahap. Pemerintah mendukung pendidikan kesehatan bagi anak sekolah melalui program usaha kesehatan sekolah (UKS) dan dokter kecil di jenjang SD, serta pengembangan kader kesehatan remaja di kalangan siswa SMP, SMA, dan SMK.

Kata bermakna proses dalam teks tersebut adalah …

• kesehatan

• dilakukan

• mendukung

• pengembangan

• kalangan

10. Cermati teks negosiasi berikut!

(1) Penjual : Ada yang bisa saya bantu?

(2) Pembeli : Saya mau mencari tas yang bagus?

(3) Penjual : Silakan pilih, Bu. Banyak pilihannya.

(4) Pembeli : Kalau ini berapa harganya?

(5) Penjual : Yang ini Rp400.000,00.

(6) Pembeli : Wah, mahal sekali. Boleh kurang harganya?

(7) Penjual : Sudah harga pas, Kualitasnya terjamin, Bu!

(8) Pembeli : Oh begitu, saya beli yang hitam saja.

(9) Penjual : Baik, Bu. Silakan membayar di kasir, terima kasih, Bu.

Isi teks negosiasi tersebut adalah … .

• Penjual dan pembeli bertemu dan berakhir tanpa kesepakatan.

• Penjual menawarkan dagangannya dan tidak terjadi kesepakatan.

• Pembeli dan penjual bertemu serta hanya tawar menawar saja.

• Penjual dan pembeli saling mempertahankan harga.

• Tawar menawar antara penjual dan pembeli, berakhir dengan kesepakatan