E.M.Remarque

E.M.Remarque

10th - 11th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

La Phrase Interrogative - partie 1

La Phrase Interrogative - partie 1

10th - 12th Grade

11 Qs

avoir.etre/faire/aller/prendre/mettre/vouloir/pouvoir

avoir.etre/faire/aller/prendre/mettre/vouloir/pouvoir

10th Grade

10 Qs

Exprimer Un Objectif

Exprimer Un Objectif

10th - 12th Grade

10 Qs

Spelling

Spelling

KG - University

12 Qs

Le futur simple

Le futur simple

9th - 10th Grade

10 Qs

Bahasa Perancis kelas X

Bahasa Perancis kelas X

10th Grade

10 Qs

Les vêtements (Quizizz Niv. 1)

Les vêtements (Quizizz Niv. 1)

1st - 10th Grade

10 Qs

Studio AQA GCSE Module 2 1ere partie

Studio AQA GCSE Module 2 1ere partie

7th - 11th Grade

10 Qs

E.M.Remarque

E.M.Remarque

Assessment

Quiz

World Languages

10th - 11th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Diana Drlickova

Used 58+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

E. M. Remarque: Na západe nič nové

Zatiaľ čo oni ešte písali a rečnili, my sme videli lazarety a umierajúcich – zatiaľ čo oni službu štátu povýšili na to najväčšie na svete, my sme už vedeli, že strach pred smrťou je väčší. …........... Keby sme sa boli vrátili domov v roku 1916, boli by sme z bolesti a sily našich zážitkov rozpútali víchricu. Keď sa vrátime teraz, budeme ustatí, zrútení, vyprahnutí, vyvrátení z koreňov a bez nádeje. Nebudeme sa už vedieť vpraviť do života. Vojna nás pokazila pre všetko.


Ktorý z uvedených protikladov je vyjadrený v prvej časti ukážky 3?

A: Oni – nováčikovia na fronte, my – starší, skúsení vojaci

B: Oni -inteligencia, my – jednoduchí ľudia

C: Oni – generácia učiteľov a rodičov, my – generácia stredoškolských študentov

D: Oni – mladá, neskúsená generácia, my – staršia, skúsená generácia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dielo zachytáva životné pocity mladých ľudí, ktorých nazvali:

A: stratenou generáciou

B: prekliatymi básnikmi

C: generáciou beatnikov

D: osamelými bežcami

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Hlavným hrdinom románu Na západe nič nové je:

A: dobrodruh a zaháľač, ktorý vo väzení ľutuje trestný čin, ktorý spáchal

B: americký vojak, ktorý prejde prvým frontovým ohňom a zastrelí nepriateľa

C: študent, dobrovoľník, ktorý sa na vlastnej koži presvedčí o nezmyselnosti vojny

D: mladý človek, ktorý sa otvorene vzoprie nezmyselnému vojenskému poriadku

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Hlavný hrdina:

A: padol pred koncom vojny, v tichý deň bez bojov, náhodne a nezmyselne

B: padol počas hrdinského pokusu zachrániť svojho ťažko raneného priateľa

C: odmietol sa ďalej zúčastňovať na absurdite zabíjania a dezertoval

D: síce unikol granátom na fronte, ale vojna ho navždy poznamenala, je vnútorne mŕtvy

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

E.M. Remarque je predstaviteľom:

A: francúzskej literatúry

B: anglickej literatúry

C: nemeckej literatúry

D: talianskej literatúry

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

V románe nájdeme:

A: vševediaceho rozprávača

B: priameho rozprávača

C: rozprávača „oka-kamery“

D: žiadneho rozprávača

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Označ nesprávne tvrdenie o románe Na západe nič nové!

V románe nachádzame kontrasty.

Častý je vnútorný monológ hlavnej postavy

Hlavný hrdina je sčasti autobiografickou postavou.

Autor používa dlhé vety, čím stupňuje myšlienku

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?