Педагогика 14

Ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі:

• Практика

• Теория

• Тәжірибе

• Технология

Перцептивтік қарым-қатынас -

• Сөз арқылы қарым-қатынас

• Авторитарлық қарым-қатынас

• Адамның басқа адамды сезіне алуы

• Адамның басқа адамды сезіне алмауы

Ауызша бақылау әдісі:

• Шығарма

• Диктант

• Оқушы әңгімесі

• Реферат

Орта (жеткіншек) мектеп жасындағы оқушыларының негізгі жетекші іс – әрекеті:

• Құрбы – құрдастарымен қарым - қатынас

• Сөйлеу іс – әрекеті

• Оқу іс- әрекеті

• Бірлескен іс – әрекет

Даралық -

• Тұлғаның өзін-өзі анықтауы

• Адамның әлеуметтік тәжірибені меңгеруі

• Адами тұрғыдан қарау

• Бір тұлғаның басқа бір тұлғадан айырмашылығы

Балалардың педагогикалық өсу кезеңдері бойынша 6-10 жас аралығы:

• Жоғары мектеп жасы

• Мектепке дейінгі балалық шақ

• Бастауыш мектеп балалық шағы

• Кемелдену кезеңі

“Педагогикалық процесс” ұғымын тұңғыш рет ғылымға енгiзген:

• М.А. Данилов

• П.Ф. Каптерев

• Б.П. Есипов

• Н.Д. Хмель

«Оқушылардың белсендiлiгi мұғалiмнiң ұйымдастырылған iс-әрекеттiң нәтижесi»-

• Әдістемелік нұсқау

• Жас спортшыларды жаттықтыру тәсілі

• Педпроцестің заңдылығы

• Мұғалімдерге әдістемелік ұсыныс

Педагогикалық процестiң қозғаушы “механизмдерi”:

• Тәрбиенiң әдістері, тәсiлдерi, формалары

• Оқытудың технологиялары мен техникасы

• Оқыту техникасы мен технологиялары

• Мұғалімнің қысқа мерзімді жоспары

Мадақтау -

• Балалардың жағымсыз әрекетiн алдын алу тәсiлi

• Баланың жақсы қасиеттерiн дамыту мақсатында педагогикалық ықпал ету тәсілі

• Заттардың жалпылығын айқындау үшін қолданылатын әдiсi

• Оқушыларға адамгершілік нормаларын түсіндіру тәсілі