Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh người Việt cổ nhận thức và giải thích quy luật thiên nhiên như thế nào?

• A. Nhận thức thông qua việc ghi chép chân thực

• B. Nhận thức và giải thích hiện thực đúng với bản chất của nó bằng khoa học

• C. Nhận thức và giải thích bằng trí tưởng tượng phong phú

• D. Nhận thức và giải thích hiện thực không có cơ sở thực tế

Tại sao xếp truyện Thánh Gióng vào thể loại truyền thuyết?

• A. Câu chuyện được kể, lưu truyền từ đời này qua đời khác

• B. Đó là câu chuyện dân gian về các anh hùng thời xa xưa

• C. Đó là câu chuyện liên quan tới nhân vật lịch sử

• D. Câu chuyện tưởng tượng, có nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo liên quan tới sự thật lịch sử

Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn truyện loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người nhằm…………

• A. Giải thích những hiện tượng thiên nhiên kì bí

• B. Tạo tiếng cười sảng khoái, hài hước

• C. Khuyên nhủ răn dạy người ta một bài học nào đó trong cuộc sống

• A. Thể hiện khát vọng cái thiện sẽ chiến thắng cái ác

Câu tục ngữ nào sau đây phù hợp với quan niệm dạy con của mẹ Mạnh Tử về việc chọn chỗ ở cho con trong văn bản” Mẹ hiền dạy con”?

• A. Học thầy không tày học bạn

• B. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng

• C. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn

• A. Bán anh em xa, mua láng giềng gần

Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” thuộc thể loại nào?

• A. Truyện cổ tích

• B. Truyện đồng thoại

• C. Truyện ngụ ngôn

• D. Bút kí

Văn bản “Vượt thác” của Võ Quảng được trích từ tập truyện dài nào?

• A. Kí ức xa xôi

• B. Quê nội

• C. Quê ngoại

• D. Đường về quê

Bài thơ Lượm được sáng tác vào khoảng thời gian nào?

• A. Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945.

• B. Năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

• C. Trong thời kì kháng chiến chống đế quốc Mĩ.

• D. Năm 1975, sau khi đất nước thống nhất.

Ý nào sau đây không đúng khi nói về dụng ý nghệ thuật của tác giả trong việc lặp lại khổ thơ thứ 2 và thứ 3 ở cuối bài thơ?

• A. Thể hiện một sự ngạc nhiên của tác giả về chú bé Lượm.

• B. Khẳng định hình ảnh Lượm vẫn sống mãi cùng quê hương, còn mãi trong lòng người còn sống.

• C. Khắc họa đậm nét hình ảnh Lượm trong lòng người đọc.

• D. Nêu bật nét hồn nhiên, tinh nghịch, đáng yêu - những nét tính cách rất đặc trưng của Lượm.

Lòng yêu nước của thầy giáo Ha-men được biểu hiện thế nào trong tác phẩm?

• A. Yêu mến, tự hào về vùng quê An - dát của mình.

• B. Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương.

• C. Kêu gọi mọi người cùng đoàn kết, chiến đấu chống quân thù.

• D. Yêu tha thiết tiếng nói dân tộc.

Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?

• Vế A, vế B, từ so sánh, phương diện so sánh (có thể lược bớt)

• Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

• Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

• Vế A, vế B