Tugas Bab IV 3.4 Kelas IX

Tugas Bab IV 3.4 Kelas IX

9th Grade

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UH ke-1 Bab IV IPS SEMESTER GENAP

UH ke-1 Bab IV IPS SEMESTER GENAP

9th Grade

45 Qs

Pemahaman Orde Lama, Baru, dan Reformasi

Pemahaman Orde Lama, Baru, dan Reformasi

9th Grade

40 Qs

PTS GANJIL PKN 9G 2023

PTS GANJIL PKN 9G 2023

9th - 12th Grade

40 Qs

SOAL OSN KE 2

SOAL OSN KE 2

9th - 12th Grade

35 Qs

PH IPS 9 - Masyarakat Indonesia Awal Merdeka - Reformasi

PH IPS 9 - Masyarakat Indonesia Awal Merdeka - Reformasi

9th Grade

40 Qs

Quiz IPS Kelas IX Masa Demokrasi Terpimpin

Quiz IPS Kelas IX Masa Demokrasi Terpimpin

9th Grade - University

35 Qs

PAT IPS IX SMP P MKGR 2023

PAT IPS IX SMP P MKGR 2023

9th Grade

40 Qs

Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa

Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa

9th Grade

45 Qs

Tugas Bab IV 3.4 Kelas IX

Tugas Bab IV 3.4 Kelas IX

Assessment

Quiz

Social Studies

9th Grade

Medium

Created by

Cahya wiedjayanti

Used 13+ times

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Menjelang akhir tahun 1944 Jepang mengalami berbagai

kekalahan dalam Perang Asia Pasifik.

Kondisi tersebut menyebabkan Jepang membutuhkan bantuan dari bangsa-bangsa di

wilayah yang didudukinya. Oleh karena itu, Jepang memberikan janji kemerdekaan

kepada bangsa-bangsa di wilayah tersebut. Indonesia yang pada waktu itu yang

merupakan salah satu bangsa yang diduduki Jepang juga dijanjikan kemerdekaan.

Janji tersebut dikemukakan pada tanggal 7 September oleh perdana Menteri Koiso.

Akan tetapi hingga Jepang menyerah kepada sekutu janji tersebut tidak direalisasi.

Dari wacana tersebut dapat disimpulkan bahwa Jepang …

menginginkan Indonesia untuk memasok kebutuhan Jepang

membutuhkan bantuan dari Indonesia untuk menghadapi Sekutu

mengharapkan pasukan Indonesia ikut serta dalam Perang Timur Raya

menginginkan Indonesia untuk segera melaksanakan proklamasi kemerdekaan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan tokoh-tokoh dibawah ini;

1) Ahmad Soebardjo

2) Mr. Moh. Yamin

3) Soekarno

4) Moh. Hatta

5) Radjiman Wediodiningrat

Tokoh-tokoh bangsa Indonesia yang diundang ke Dalat Vietnam ditunjukkan pada angka ….

1), 2), dan 3)

2), 3), dan 4)

2), 4) dan 5)

3), 4), dan 5)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah.......

golongan tua menghendaki proklamasi segera dilakukan, sementara golongan muda menghendaki persetujuan Jepang

melalui sidang PPKI

golongan tua menghendaki proklamasi segera dilakukan dengan persetujuan Jepang , sementara golongan muda menghendaki proklamasi dilakukan menunggu kepastian dari Sekutu

golongan tua menghendaki proklamasi dilakukan dengan persetujuan Jepang melalui Sidang PPKI, sementara golongan muda menghendaki proklamasi dilakukan menunggu kepastian dari sekutu

golongan tua menghendaki proklamasi dilakukan dengan persetujuan Jepang melalui Sidang PPKI, sementara golonngan muda menghendaki proklamasi dilakukan tanpa melalui persetujuan Jepang

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pada awalnya pembacaan naskah proklamasi akan dilaksanakan di lapangan Ikada. Akan tetapi akhirnya dipindahkan ke kediaman Soekarno. Faktor penyebab pemindahan tempat pembacaan naskah proklamasi adalah ….

lapangan Ikada dijaga ketat oleh pasukan Jepang bersenjata lengkap

banyak rakyat Indonesia yang terlanjur mendatangi kediaman Soekarno

kediaman Soekarno memiliki peralatan lebih canggih daripada lapangan Ikada

Peta tidak menjamin keselamatan Soekarno apabila proklamasi dibacakan di lapangan Ikada

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan informasi berikut;

1) Pendidikan rendah

2) Sekolah rakyat (dasar) selama enam tahun

3) Pendidikan menengah pertama

4) Sekolah industri selama tiga sampai enam tahun

5) Pendidikan menengah atas

6) Perguruan tinggi jurusan khusus selama dua sampai empat tahun


Sistem pendidikan Indonesia pada awal kemerdekaan terdiri dari empat tingkatan yang ditunjukkan pada angka ….

1), 2), 3), dan 4)

1), 2), 3), dan 5)

1), 2), 4), dan 5)

1), 3), 5) dan 6)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Perundingan Linggarjati

2) Palagan Ambarawa

3) Konferensi Inter-Indonesia

4) Pertempuran Surabaya

5) Perundingan Renville


Bentuk perjuangan diplomasi yang dilakukan Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan adalah....

1), 2), dan 3)

1), 3), dan 5)

2), 3), dan 4)

3), 4), dan 5)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Meskipun tidak sesuai dengan cita-cita Proklamasi Kemerdekaan, terbentuknya RIS tetap merupakan keberhasilan Indonesia mempertahankan kemerdekaan, karena ….

TNI tetap menjadi inti APRIS

RIS terdiri dari RI dan negara-negara federal

Indonesia diakui sebagai negara yang berdaulat

RIS terbentuk karena perjuangan angkatan bersenjata

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Social Studies