蒸騰計

以下哪個方法可用以量度該葉子上表皮和下表皮的蒸騰速率？

• 剝下葉子的上表皮，在顯微鏡下數算氣孔數目。然後以葉子的下表皮重複實驗。

• 將葉子放在溫水中，然後在一定時間內數算在葉子兩面出現的氣泡數目。

• 用光照射葉子的上表皮，並以氣泡蒸騰計測定葉子吸收水分的速率。然後用光照射葉子的下表皮重複實驗。

• 在葉子的上表皮塗上凡士林，並以重量蒸騰計測定葉子流失水分的速率。然後在葉子的下表皮塗上凡士林重複實驗。

圖顯示一蒸騰計:

以下哪項能提高量度該帶葉枝條吸水速率的準確度?

(1) 用較窄的管代替管X

(2) 用較窄的管代替管Y

(3) 用較短的管代替管Z

• 只有(1)

• 只有(1)和(2)

• 只有(2)和(3)

• (1), (2)和(3)

實驗裝置用以研究不同環境條件對帶葉枝條流失水分速率的效應：

實驗開始時，在水中切割帶葉枝條甚為重要。因為這做法：

• 容許帶葉枝條適應新環境。

• 防止帶葉枝條的切面乾涸。

• 避免在帶葉枝條的木質部內形成氣泡。

• 確保在做實驗前沒有水分從帶葉枝條流失。

圖顯示用以量度帶葉枝條蒸騰速率的裝置：

要利用這裝置量度蒸騰速率，須先有什麼假設？

• 整個裝置的接口均是密封的。

• 水分的吸收速率與水分的流失速率相等。

• 在整個實驗過程中，葉子的氣孔維持在開放狀態。

• 切割枝條時不會把氣泡引進木質導管。

裝置包括上面和下面兩個鐘形罩，兩個鐘形罩之間夾著一盆栽植物的葉片，在罩內放置化學品X以吸收水汽。整個裝置密不透氣。在實驗開始時和五小時後量度兩個鐘形罩內化學品X的質量。化學品X的質量變化主要是由

• 植物吸收的水分引致。

• 蒸騰作用所流失的水分引致。

• 呼吸作用所產生的水分引致。

• 光合作用所消耗的水分引致。

根據實驗結果，可達致以下哪項結論？

• 根部的水分吸收主要由葉片下表皮推動。

• 葉片下表皮的氣孔較上表皮為多。

• 實驗期間，呼吸速率較光合作用速率為高。

• 葉子上層的光合作用速率較下層高。

實驗裝置是用來研究環境因素對帶葉枝條的蒸騰速率的效應。將帶葉枝條置於一杯紅色溶液中。五小時後，由頂端開始切取枝條的橫切片，直至切片中出現紅色為止，然後量度餘下枝條的長度。

在設置以上實驗裝置時，以下哪項 / 些步驟是必須的？

(1) 將凡士林塗抹在葉底的表面。

(2) 在紅色溶液的液面加上一層油。

(3) 在紅色溶液中切割枝條的下端。

• 只有(1)

• 只有(3)

• 只有(1)和(2)

• 只有(2)和(3)

將帶葉枝條置於一杯紅色溶液中。五小時後，由頂端開始切取枝條的橫切片，直至切片中出現紅色為止，然後量度餘下枝條的長度。在以下哪些環境條件下進行這項實驗，餘下枝條的長度將為最長？

• 炎熱和光亮

• 炎熱和潮濕

• 寒冷和光亮

• 寒冷和潮濕