
Узагальнення знань з теми
Quiz
•
Other
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Людмила Самофалова
Used 17+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Як пов’язані між собою здібності та знання, уміння, навички?
такого зв’язку немає
від здібностей залежить легкість і швидкість набуття знань, умінь, навичок
набуття знань, умінь сприяє подальшому розвитку здібностей
від здібностей залежить легкість і швидкість оволодіння знаннями, вміннями та навичками, але самі по собі до знань, умінь і навичок вони не зводяться
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
До якого типу темпераменту відносять людей повільних, врівноважених і спокійних, яких нелегко емоційно зачепити і неможливо вивести із себе?
холеричного
сангвінічного
флегматичного
меланхолічного
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Яка з наведених характеристик не є ознакою здібностей?
це індивідуально- психологічні особливості, що відрізняють одну людину від іншої
це індивідуальні особливості, що стосуються успішності виконання якоїсь однієї діяльності чи кількох
це ті знання, уміння і навички, якими володіє людина
правильної відповіді немає
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Чи можна стверджувати про прямий зв’язок здібностей людини з масою її мозку?
ні
так, маса мозку видатних людей дещо вища середньої
так, маса мозку видатних людей дещо нижча середньої
так, маса мозку обдарованих людей значно вища середньої
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Ви намагаєтеся відшукати потрібний термін під час перекладу статті у:
сенсорній пам’яті
семантичній пам’яті
короткочасній пам’яті
довготривалій пам’яті
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
До якого типу темпераменту відносять людей, які відрізняються малим різноманіттям емоційних переживань, але великою їх силою і тривалістю; вони
відгукуються переживають сильно, хоча мало виражають свої почуття?
холеричного
сангвінічного
флегматичного
меланхолічного
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
В основі якого типу темпераменту лежить сильний врівноважений рухливий тип вищої нервової діяльності?
сангвінічного
флегматичного
холеричного
меланхолічного
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
12 questions
Лексичні помилки
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Література Стародавнього Риму
Quiz
•
8th Grade
11 questions
Складнопідрядне речення
Quiz
•
1st - 11th Grade
16 questions
5 клас
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Логічні вправи
Quiz
•
5th - 11th Grade
10 questions
«Єдиний скарб у тебе – рідна мова…»
Quiz
•
5th - 11th Grade
14 questions
Шістдесятники
Quiz
•
1st - 12th Grade
12 questions
Пряма і непряма мова
Quiz
•
1st - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
5 questions
This is not a...winter edition (Drawing game)
Quiz
•
1st - 5th Grade
15 questions
4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
10 questions
The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2
Quiz
•
4th Grade
12 questions
Unit 4 Review Day
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Identify Iconic Christmas Movie Scenes
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Christmas Trivia
Quiz
•
6th - 8th Grade
18 questions
Kids Christmas Trivia
Quiz
•
KG - 5th Grade
Discover more resources for Other
10 questions
Identify Iconic Christmas Movie Scenes
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Christmas Trivia
Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
Solving Equations with Variables on Both Sides Review
Quiz
•
8th Grade
15 questions
scatter plots and trend lines
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Solving Systems of Equations by Graphing
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Christmas Song Emojis
Quiz
•
8th Grade
10 questions
Understanding Meiosis
Interactive video
•
6th - 10th Grade
26 questions
Christmas Movie Trivia
Lesson
•
8th Grade - Professio...
