Avaliando a Leitura

Alguns teóricos defendem que os leitores processam texto escrito mais rapidamente que sons. De acordo com eles, uma leitura fluente é feita até ___ vezes mais rápido do que as pessoas falam cotidianamente.

• duas

• três

• quatro

Na sua opinião, um bom leitor em sua língua materna também é um bom leitor em sua segunda língua?

• Com certeza!

• Não necessariamente. As evidências indicam que na leitura em uma segunda língua, o conhecimento dessa segunda língua é mais importante que as habilidades de leitura na língua materna.

O ato de avaliar a leitura altera a natureza sociocultural do evento?

• Sem dúvidas! Saber que estamos sendo avaliados quando estamos lendo cria um evento diferente.

• De jeito nenhum!

Há muito tempo, o conhecimento de vocabulário é visto como crucial na leitura na língua materna. Estima-se que o vocabulário de leitores fluentes em sua língua materna varia de ___ palavras (p. 35).

• 100 a 1.000

• 1.000 a 10.000

• 10.000 a 100.000

Pesquisas mostram que os leitores precisam conhecer ___ das palavras em um texto para compreendê-lo adequadamente e para ser capaz de inferir o significado das palavras desconhecidas pelo contexto (p. 35).

• 95%

• 97%

• 99%

Pesquisas estimam que para estar familiarizado com 97% das palavras em um texto, o leitor precisa de um vocabulário de aproximadamente ___ palavras (p. 36).

• 4.000

• 5.000

• 6.000

Pesquisas indicam que a velocidade de fixação (reconhecimento de palavras automático) de leitores fluentes excede o reconhecimento de _____ (p.57).

• três palavras por segundo.

• quatro palavras por segundo.

• cinco palavras por segundo.

Pesquisas mostram que as taxas ótimas para o processamento de prosa (aproximadamente equivalentes para a leitura e a escrita) é de ___ (p. 57).

• 200 palavras por minuto.

• 250 palavras por minuto.

• 300 palavras por minuto.

Pesquisas concluíram que as taxas ótimas para o processamento da estratégia de leituta skimming é de ___ (p. 58).

• 700 palavras por minuto.

• 1.000 palavras por minuto.

• 1.500 palavras por minuto.

Leitores avançados em uma segunda língua não leem com a mesma facilidade ou com a mesma rapidez com a qual leem em sua língua materna (p. 58).

• Com certeza!

• Claro que não.