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Intégration de l'improvisation

Authored by Audrey Maude Ratté

Arts, Professional Development, Education

University

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Intégration de l'improvisation
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou faux?

« Il n'y a pas d'erreurs, ni de fausses notes en improvisation! »

Vrai

Faux

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Laquelle des options suivantes ne représente pas une stratégie pour favoriser l’intégration de l’improvisation dans l’enseignement d’un instrument ?

La création de terrains d’improvisation progressifs et variés

Interpréter des œuvres apprises et jouées à partir de la notation

Séquencer l’enseignement

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou faux?

Lorsqu'on commence à improviser, il est important d'éviter de faire de l'imitation pour laisser place à sa propre créativité.

Vrai

Faux

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou Faux?

Le moment idéal pour pratiquer l'improvisation est au début du cours puisque c'est le moment ou l'élève est le plus créatif.

Vrai

Faux

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Parmi les choix suivants, quels sont les avantages de l'improvisation?

Elle développe la compréhension et l’appropriation des concepts, des structures et du vocabulaire musical.

Elle favorise le développement de la lecture musicale.

Elle contribue au développement de la motivation, de l’autonomie et de la persistance.

Toutes ces réponses.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou Faux?

Improviser nécessite une maîtrise importante de son instrument et de la théorie musicale.

Vrai

Faux

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou Faux?

Le professeur peut guider l'élève par le biais de questions lors de la rétroaction d'une improvisation.

Vrai

Faux

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