Search Header Logo

MATEMATIK TAHUN 5

Authored by ZURAIMEY AHMAD

Mathematics

11th Grade

CCSS covered

Used 6K+ times

MATEMATIK TAHUN 5
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor. Nilai digit 5 dalam nombor di atas ialah

50

500

5 000

50 000

Tags

CCSS.4.NBT.A.1

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apakah nombor yang apabila dibundarkan kepada ratus ribu yang terdekat menjadi 400 000?

440 247

454 378

494 349

494 350

Tags

CCSS.3.NBT.A.1

CCSS.4.NBT.A.3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Tolak 1 800 daripada 50 000. Bakinya bersamaan dengan

30 ribu + 2 puluh

32 ribu + 2 ratus

48 ribu + 2 puluh

48 ribu + 2 ratus

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

729 118 - P – 645 = 516 870. Apakah nilai bagi P ?

211 603

211 663

212 603

212 663

Tags

CCSS.4.OA.A.3

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Di antara berikut, yang manakah betul ?

120 000 ˃ 210 000

377 294 ˃ 377 304

518 625 ˂ 516 526

745 936 ˂ 745 993

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Apakah nombor bagi cerakinan di atas?

6 976

609 706

609 760

690 760

Tags

CCSS.2.NBT.A.3

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

456 200 + 31 788 + 2 396 =

394 784 + 97 600

402 365 + 88 109

483 801 + 6 583

490 052 + 379

Tags

CCSS.4.NBT.B.4

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?