1. Perhatikan langkah – langkah berikut :

(1) Gosok piring kotor

(2) Piring kotor sekarang telah bersih

(3) Ambil sedikit sabun cuci piring ke gosokan

(4) Siapkan piring kotor

(5) Siapkan gosokan piring dan sabun cuci piring

• a. ( 5 ), ( 3 ), ( 2 ), ( 1 ) dan ( 4 )

• b. ( 2 ), ( 3 ), ( 1 ), ( 5 ) dan ( 4 )

• c. ( 4 ), ( 5 ), ( 3 ), ( 1 ) dan ( 2 )

• d. ( 2 ), ( 4 ), ( 3 ), ( 1 ) dan ( 5 )

• e. ( 1 ), ( 5 ), ( 3 ), ( 4 ) dan ( 2 )

Sekumpulan aturan – aturan berhingga yang memberikan sederetan operasi-operasi untuk menyelesaikan suatu jenis masalah yang khusus disebut…

• a. Logika

• b. Aritmatika

• c. Peta minda

• d. Algoritma

• e. Perulangan

Salah satu hal yang perlu dipertimbangkan dalam membuat algoritma adalah efisiensi. Maksud efesiensi adalah…

• a. Algoritma memberikan hasil dalam waktu yang cepat dan tidak menghabiskan banyak memori

• b. Algoritma memberikan hasil yang sedekat mungkin dengan nilai yang sebenarnya

• c. Algoritma dibutuhkan secara mutlak untuk menyelesaikan masalah

• d. Tidak mengulang – ulang proses dalam algoritma

• e. Tidak ditentukan jumlah proses algoritma

Mind mapping merupakan salah satu cara mencatat materi pelajaran dan dikategoriikan sebagai teknik mencatat kreatif. Kreatif dalam hal ini maksudnya…

• a. Menyusun fakta dan pikiran sedemikian rupa sehingga

• b. Pembuatan mind mapping membutuhkan pemanfatan imajinasi dari pembuatannya

• c. Membutuhkan banyak warna dalam pembuatan mind mapping

• d. Membutuhkan pemahaman yang baik dalam membedakan penulisan huruf besar dan kecil

• e. Membutuhkan garis, warna, symbol yang saling bersesuaian.

Pada saat membuat mind mapping usahakan hindari poses edit. Menghindari poses edit bertujuan agar…

• a. Dalam hal pewarnaan tidak sama dengan tema yang lain

• b. Gambar yang dibuat lebih rapi tidak ada coretan

• c. Tidak memakan waktu banyak dalam membuat mind mapping

• d. Agar focus tetap terjaga pada ide awal pembuatan

• e. Lebih cepat dalam membuat mind mapping

Proses pemetaan pikiran untuk menghubungkan konsep-konsep permasalahan tertentu dari cabang –cabang sel saraf membentuk korelasi konsep menuju pada suatu pemahaman disebut…

• a. Peta konsep

• b. Peta pembelajaran

• c. Mind mapping

• d. Metode pembelajaran

• e. Belajar dengan mengambar

Alif baru saya menjadi siswa baru di SMK, di SMK alif aktif di kegiatan pramuka karena keinginan alif menjadi dewan ambalan, setelah lulus dari SMK Alif bercita-cita melanjutkan kuliah di jurusan arsitek. Semua keingian dan cita-cita alif dia gambarkan dalam sebuah peta minda dan ditempel di kamarnya agar sebagai penyemangat belajar dia. Dari cerita diatas manfaat peta minda adalah…

• a. membebaskan diri dari aturan penulisan

• b. mengembangkan sebuah ide

• c. merangsang bekerjanya otak kanan dan tak kiri

• d. membuat perencanaan sasaran pribadi

• e. mengembangkan sebuah ide

Dalam paragraph persuasif, agar tujuan penulis dapat tercapai, maka harus mampu mengemukakan pembuktian dengan data-data dan fakta. Biasanya menggunakan kata…

• a. Daripada

• b. Kamu seharusnya

• c. Ayo

• d. Kita

• e. Jangan

Perhatikan langkah-langkah berikut.

(1) Membuat kerangka karangan

(2) Mengumpulkan data atau bahan

(3) Menentukan tema yang akan ditulis

(4) Merumuskan tujuan penulisan

(5) Mengembangkan kerangka karangan yang telah dibuat

Berdasarkan langkah-langkah diatas, langkah – langkah membuat paragraph argumentative yang benar adalah….

• a. ( 5 ), ( 3 ), ( 2 ), ( 1 ) dan ( 4 )

• b. ( 2 ), ( 3 ), ( 1 ), ( 5 ) dan ( 4 )

• c. ( 4 ), ( 5 ), ( 3 ), ( 1 ) dan ( 2 )

• d. ( 3 ), ( 4 ), ( 2 ), ( 1 ) dan ( 5 )

• e. ( 1 ), ( 5 ), ( 3 ), ( 4 ) dan ( 2 )

Seorang guru wali kelas ingin melihat peringkat yang dicapai oleh siswa yang ada dalam kelas X OTKP. Untuk mengetahui siswa yang mendapat peringkat 1 sampai dengan 3 menggunakan fungsi …

• a. IF

• b. AND

• c. OR

• d. RANK

• e. MIN