Search Header Logo

تاريخ الأعداد- المعجم

Authored by Razan Hendawi

Other, English

9th Grade

Used 32+ times

تاريخ الأعداد- المعجم
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ترجمَ العربُ تراثَ اليونان في الرياضيّات، ثمّ أضافوا إليه ونشروه في أصقاع العالم. معنى (أصقاع العالم)

أنحاء أو أطراف

جميع

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

أشاعَ العربُ نظامًا جديدًا للأعدادِ. معنى (أشاعَ)

نشَرَ

زَيّفَ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

من عيوب الرموز الرومانيّة أنّها قـــاصرة جدًا. معنى (قاصرة)

محدودة أو غير كافية

كثيرة

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

لقد اقتبسَ العرب رموزَ الأعداد من حضارةِ الهـــند. معنى (اقتبس)

غيّرَ

سرقَ

استعارَ- أخذ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

يستَحيلُ استخدام الرموز الرومانيّة في العمليّات الحسابيّة للأرقام الكبيرة. معنى (يستحيل)

من الممكن

لا يمكن

من السهل

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ساهمَ الصفر في حلّ المعضلات الرياضيّة. معنى( المعضلات)

المسائل شديدة الصعوبة

المسائل شديدة البساطة

المسائل الجديدة

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

إنّ الصفرَ من أهمّ ما أضافه العرب لعلم الرياضيّات ، فضلًا عن أنه ساهم في حلّ المعضلات الرياضيّة. معنى (فضلًا عن)

بالإضافة إلى أنّه

ولكن من جهة أخرى

وعكس ذلك

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?