
تاريخ الأعداد- المعجم
Authored by Razan Hendawi
Other, English
9th Grade
Used 32+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
7 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ترجمَ العربُ تراثَ اليونان في الرياضيّات، ثمّ أضافوا إليه ونشروه في أصقاع العالم. معنى (أصقاع العالم)
أنحاء أو أطراف
جميع
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
أشاعَ العربُ نظامًا جديدًا للأعدادِ. معنى (أشاعَ)
نشَرَ
زَيّفَ
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
من عيوب الرموز الرومانيّة أنّها قـــاصرة جدًا. معنى (قاصرة)
محدودة أو غير كافية
كثيرة
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
لقد اقتبسَ العرب رموزَ الأعداد من حضارةِ الهـــند. معنى (اقتبس)
غيّرَ
سرقَ
استعارَ- أخذ
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
يستَحيلُ استخدام الرموز الرومانيّة في العمليّات الحسابيّة للأرقام الكبيرة. معنى (يستحيل)
من الممكن
لا يمكن
من السهل
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ساهمَ الصفر في حلّ المعضلات الرياضيّة. معنى( المعضلات)
المسائل شديدة الصعوبة
المسائل شديدة البساطة
المسائل الجديدة
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
إنّ الصفرَ من أهمّ ما أضافه العرب لعلم الرياضيّات ، فضلًا عن أنه ساهم في حلّ المعضلات الرياضيّة. معنى (فضلًا عن)
بالإضافة إلى أنّه
ولكن من جهة أخرى
وعكس ذلك
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?