Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

La socialisation primaire, c'est ...

• L'éducation apportée par l'école primaire

• La transmission de normes et valeurs pendant l’enfance

• La transmission de normes et de valeurs par imprégnation

• L'éducation apportée par les parents

La socialisation par imprégnation est ...

• une socialisation par imitation

• une socialisation explicite

• une socialisation toujours volontaire

• une socialisation par inculcation

Dans les groupes de pairs, l'effet de distinction vise à ...

• faire comme les autres pour ne pas être exclu

• faire comme les autres pour impressionner

• faire différemment des autres pour s'exclure

• faire différemment des autres pour impressionner

Pour un lycéen quel groupe peut être considéré comme u n groupe de pairs ?

• La famille

• Les professeurs

• Les camarades de classe

• Les médias

La socialisation secondaire...

• n'est jamais en contradiction avec la socialisation primaire

• est toujours en contradiction avec la socialisation primaire

• est parfois en contradiction avec la socialisation primaire

• est une contradiction des normes pour une même valeur

Les différences de goûts et de métiers entre filles et les garçons ...

• sont naturelles mais semblent sociales

• sont naturelles et viennent de la biologie

• sont sociales mais semblent naturelles

• sont sociales mais viennent de la nature

Pourquoi dit-on que l'école est une instance de socialisation secondaire ?

• Car elle enseigne des connaissances supplémentaires aux enfants.

• Car les enseignements de l'école s'opposent parfois à ceux de la famille.

• Car les enseignements de l'école prolongent parfois à ceux de la famille.

• Car l'école socialise dès l'enfance, à l'école maternelle.

Selon le sociologue Pierre Bourdieu, les individus ont

• tous les mêmes chances de réussir grâce à l'école

• tous les mêmes chances de réussir car les individus sont libres et responsables de leur réussite

• n'ont pas tous les mêmes chances de réussir car ils sont libres et responsables de leur réussite

• n'ont pas tous les mêmes chances de réussir à cause de leur milieu social d'origine

Cherchez l'intrus : laquelle de ces proposition ne correspond pas à un capital transmis par la famille pour former l'habitus d'une personne (théorie de Pierre Bourdieu)

• capital économique

• capital génétique

• capital culturel

• capital symbolique

Pour Pierre Bourdieu, l'habitus est ...

• un ensemble de manières de faire et de penser qui se forme par l'expérience individuelle tout au long de la vie

• un ensemble de manières de faire et de penser façonné par le milieu social d'origine dès l'enfance

• l'ensemble des processus de transmission des normes et des valeurs (imprégnation et inculcation)

• l'ensemble des normes et des valeurs qui dépendent du lieu et de l'époque