Mis espacios (mesa, mochila, locker) no necesitan un orden, si dispongo del material es suficiente para estudiar.

• Correcto

• Incorrecto

Es mejor...

• Estudiar 2 horas de corrido

• Estudiar 45 minutos, hacer una pausa y continuar otros 45 minutos

Si pongo música para estudiar, esta debe ser...

• Fuerte para mantenerme alerta

• Suave para poder concentrarme

• Con letra para cantar y estar despierto

• Sin letra (instrumental) para enfocarme en lo que leo

Cuando elijo cómo estudiar, lo que me conviene es...

• Conocer mi propio Estilo de Aprendizaje

• Estudiar siguiendo apuntes, resúmenes o técnicas de mi compañero

Para resumir, busco...

• Ideas principales y título

• Ideas secundarias y conclusión

• Título, ideas principales y secundarias de cada párrafo.

Cuando tengo las ideas principales y secundarias, las uno en un texto, considerando que:

• Es una pérdida de tiempo de estudio adecuar la redacción y conectar las ideas porque ya tengo lo más importante.

• Es necesario adecuar la redacción y conectar las ideas para que el texto tenga lógica al leerlo.

El Mapa Conceptual es un resumen gráfico, ordenado de manera jerárquica, esto quiere decir que...

• Los conceptos más específicos van en la parte superior, y los más generales y abarcativos van a continuación en la parte inferior.

• Los conceptos más generales y abarcativos van en la parte superior, mientras que los más específicos se desarrollan a continuación en la parte inferior.

El Cuadro Sinóptico sirve para...

• Ordenar los conceptos de una manera llamativa y creativa, sin orden establecido

• Ordenar los conceptos secuencialmente (de época antigua a moderna, de continentes a países, etc) y de mayor a menor importancia

Estas técnicas de estudio se caracterizan por tener...

• Nodos y lineas de unión (Cuadro Sinóptico)

• Nodos y líneas de unión (Mapa Conceptual)

• Flechas y llaves (Cuadro Sinóptico)

• Flechas y llaves (Mapa Conceptual)

El Cuadro Comparativo me sirve para comparar...

• Diferencias de dos contenidos

• Semejanzas de dos o más contenidos

• Diferencias y semejanzas de dos contenidos

• Diferencias y semejanzas de dos o más contenidos