Sosiologi USBN 2020

Perhatikan fenomena sosial berikut!

1) Kedua pemimpin negara saling berjabat tangan setelah menandatangani perjanjian kerjasama bilateral

2) Seorang pemuda dan pemudi yang berasal dari suku bangsa berbeda dipersatukan dalam pernikahan

3) Kedua pemimpin genk saling bersaing untuk berebut wilayah kekuasaan

4) Tawuran antara dua kelompok pelajar disebabkan oleh kesalahpahaman

5) Seorang ibu menawar harga pakaian di pasar

Pernyataan di atas yang menunjukkan proses asosiatif dalam konsep interaksi sosial ditunjukkan oleh nomor ....

• 1), 2) dan 3)

• 1), 2) dan 5)

• 1), 4) dan 5)

• 2), 4) dan 5)

• 3), 4) dan 5)

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Warga masyarakat melakukan aksi demonstrasi menentang wilayahnya yang akan digusur untuk pembangunan pabrik

2) Ditemukan meriam di pekarangan penduduk sisa Perang Dunia II

3) Cabub dan cawabub saling bersaing memperebutkan simpati masyarakat

4) Menjelang lebaran harga sembako selalu naik dengan drastis

5) Kurikulum 2013 menjadi bahan perdebatan yang hangat dikalangan pemerhati pendidikan

Yang menjadi obyek kajian sosiologi ditunjukkan oleh nomor ....

• 1), 2), dan 3)

• 1), 2), dan 5)

• 1), 3), dan 5)

• 2), 3) dan 4)

• 3), 4), dan 5)

Tawuran pelajar merupakan fenomena sosial dalam masyarakat. Funsgi sosiologi dalam memecahkan masalah tersebut, khususnya bagi generasi muda adalah mengajak mereka agar ....

• Tanggap, kritis, dan rasional dalam menghadapi gejolak sosial

• Memberikan pengetahuan tentang pola interaksi sosial yang terjadi

• Mampu mengkaji status dan peran sebagai bagain dari masyarakat

• Memahami nilai, norma, dan keyakinan yang dianut masyarakat lain

• Memberikan rasa aman dan nyaman bagi individu dalam masyarakat

Seorang guru selalu mengajar serta mendidik dengan baik dan profesional kepada peserta didiknya. Ilustrasi di atas dapat dikategorikan sebagai interaksi sosial karena di dalamnya terdapat ciri interaksi sosial, yaitu....

• pemahaman simbol interaksi oleh satu pihak

• adanya tujuan yang dicapai oleh satu pihak

• hanya terjadi pada saat-saat tertentu

• terjadi kontak sosial tidak langsung

• adanya stimulus dan respon

Perhatikan aktivitas sosialisasi berikut ini!

1) Seorang remaja tumbuh jadi individu yang percaya diri berkat bimbingan keluarganya.

2) Seorang remaja menjadi suka melawan setelah bergaul dengan kelompok tertentu.

3) Seorang remaja menjadi pintar berbahasa Ingggris karena belajar melalui tayangan film.

4) Seorang remaja menjadi pemurung karena sering dimarahi ayahnya.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, bentuk sosialisasi sekunder ditunjukkan oleh nomor ….

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (1) dan (4)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Perhatikan contoh-contoh pengendalian sosial berikut ini!

1) Polisi menembakkan gas air mata pada pengunjuk rasa.

2) KPK menjemput paksa terdakwa korupsi dari kediamannya.

3) Polisi menyosialisasikan perilaku tertib berlalu lintas pada pelajar.

4) Guru memberi pengarahan pada peserta didik agar lebih bijak dalam menggunakan media sosial.

Berdasarkan contoh-contoh tersebut, yang termasuk pengendalian sosial yang bersifat preventif adalah nomor ....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

• (3) dan (4)

Perhatikan contoh-contoh pengendalian sosial berikut ini!

1) Penggusuran pedagang kaki lima oleh satpol PP.

2) Sekolah mengajarkan pendidikan anti korupsi.

3) Dinas Perhubungan menderek mobil yang parkir sembarangan.

4) Orang tua mengajari anaknya untuk berlaku sopan.

Berdasarkan contoh-contoh tersebut, yang termasuk pengendalian sosial yang bersifat preventif adalah nomor ....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

• (3) dan (4)

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Manusia dibedakan berdasarkan ciri-ciri fisik, seperti warna kulit dan tinggi badan.

2) Manusia dibedakan berdasarkan etnis, seperti Sunda, Jawa, dan Bali.

3) Manusia dibedakan berdasarkan profesi, seperti guru, dokter, atau pedagang.

4) Manusia dibedakan berdasarkan kelas-kelas sosial, seperti kelas atas, menengah, dan bawah.

(5). Manusia dibedakan berdasarkan kasta, seperti brahmana, ksatria, waisya, dan sudra.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut, yang merupakan contoh struktur sosial yang bersifat horizontal ditunjukkan oleh nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (5)

• (3), (4), dan (5)

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Manusia dibedakan berdasarkan bangsa, seperti Indonesia, Malaysia, dan Singapura.

2) Manusia dibedakan berdasarkan ras, seperti Kaukasoid, Mongoloid, dan Negroid.

3) Manusia dibedakan berdasarkan keturunannya, seperti bangsawan dan rakyat biasa.

4) Manusia dibedakan berdasarkan agama yang dianut, seperti Islam, Kristen, Hindu dan Budha.

5) Manusia dibedakan berdasarkan wewenang di organisasi, seperti direktur, manajer, dan pelaksana.

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut, yang merupakan contoh struktur sosial yang bersifat horizontal ditunjukkan oleh nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (5)

• (3), (4), dan (5)

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

1) Hasil pengamatan disusun dalam bentuk abstraksi

2) Realitas sosial dianalisa tanpa mempersoalkan baik buruknya fakta

3) Hasil pengamatan terhadap realitas sosial tidak bersifat spekulatif

4) Hasil pengamatan terhadap realitas sosial tidak perlu dijelaskan secara analitis

5) Teori sosiologi berdiri sendiri tanpa mengaitkan dengan teori sebelumnya

Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut di atas, yang merupakan ciri sosiologi sebagai ilmu ditunjukkan oleh nomor .....

• 1), 2) dan 3)

• 1), 2) dan 4)

• 1), 3) dan 5)

• 2), 4) dan 5)

• 3), 4) dan 5)