Quiz kelas 12

Penyakit gigi pada anak dapat berdampak pada kesehatan masa depannya. Salah satunya adalah struktur gigi yang tak benar karena kerusakan gigi terutama pada gigi susu. Sementara itu, sakit gigi karena gigi berlubang dapat mengganggu aktivitas belajar sehingga prestasi mereka pun akan menurun.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....

• dampak penyakit gigi pada kesehatan

• kerusakan gigi berlubang mengganggu aktivitas belajar

• sakit gigi berlubang dianggap hal sepele

• gigi susu berlubang menjadikan struktur gigi jelek

• jika gigi berlubang dapat menurunkan prestasi belajar

(1) Semua orang tua berharap agar anaknya menjadi orang sukses. (2) Kesuksesan bisa dilihat dari berbagai cara. (3) Salah satunya adalah pendidikan yang diperoleh anak di sekolah. (4) Banyak orang tua yang ingin anaknya masuk ke sekolah dengan kualitas yang baik (5) Dengan bersekolah yang berkualitas, orang tua memiliki anak yang dapat dibanggakan. (6) Selain itu, dengan bersekolah yang berkualitas, anak-anak bisa menjadi pengusaha. (7) Dengan demikian, orangtua mempunyai peranan penting bagi anak untuk memperoleh pendidikan formal.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ...

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

”Sukri! Jaga mulutmu. Kau ini apa-apaan. Pemuda tanpa modal. Jangan kau permainkan anakku. Apa yang telah kau beri kepadanya sebagai rasa kasih dan cintamu? Datang hampir tiap malam dengan janji-janji. Jangan kau memberi harapan-harapan yang tidak pasti kepada kami. Pergi kau! Biarkan anakku mencari jodoh yang lebih sempurna daripada kau.”

“Orang tua terkutuk! Mata duitan. Apa bedanya kau dengan orangtua lain kalau kau berpikir seperti itu? Anakmu akan kau jual belikan?”

“Sukri! Sumarni adalah anakku. Berhak memilih yang terbaik untuknya.” “Apakah kau telah menganggap pemuda itu cukup baik?”

“Dia punya skuter. Dia punya modal untuk anakku, dan kau? Hanya janji-janji yang tidak terbukti.” “Kalau begitu, kau adalah orangtua yang memandang benda-benda.”

“Semua orang tua akan bersikap begitu untuk kebahagiaan anak gadisnya.” “Tidak semua.”

“Kalau begitu, aku tidak termasuk orangtua yang kamu harapkan.”

Sukri Membawa Pisau Belati karya Hamsad Rangkuti

Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

• Penolakan cinta seorang pemuda terhadap seorang gadis yang dicintaiinya.

• Penolakan orangtua terhadap lamaran pemuda bernama Sukri.

• Perasaan marah Sukri kepada orang tua Sumani karena dirinya dihina.

• Sikap orangtua yang ingin membahagiakan anaknya dengan orang kaya.

• Pengharapan orangtua terhadap seorang pemuda kekasih anaknya.

Cermati paragraf berikut!

Dalam mendiagnosis batu ginjal, pertama-tama dokter mencoba menggali keterangan dari pasien, seputar gejala-gejala yang dialaminya. Biasanya dokter akan menanyakan apakah pasien mempunyai riwayat menderita batu ginjal sebelumnya atau tidak. Dokter juga akan menanyakan apakah pasien memiliki keluarga yang berpenyakit ama atau apakah belakangan pasien sering mengonsumsi makanan atau suplemen yang memicu terbentuknya penyakit itu.

Kalimat simpulan yang sesuai isi paragraf tersebut adalah ....

• Langkah-langkah yang dilakukan dokter untuk mencari informasi seputar penyakit yang diderita pasien sangat penting.

• Langkah-langkah yang perlu dilakukan dokter untuk mencari informasi tentang riwayat penyakit batu ginjal si pasien.

• Berbagai pertanyaan akan diajukan dokter kepada keluarga pasien yang dirawatnya agar penyakit pasien cepat dapat diatasi.

• Diagnosis dokter tentang makanan dan minuman si pasien penderita batu ginjal akan menentukan pengobatannya.

• Diagnosis dokter bahwa suplemen yang dikonsumsi pasien batu ginjal ternyata sangat membahayakan jiwanya.

"Kalau Paman tidak mengizinkan, kami tidak akan memaksa," kata Sawitri lembut, sambil memberikan gelas air putih itu. Paman Kanjeng tersenyum, tetapi lalu menggeleng.

"Si Midas sudah nekat. Lihatlah, besok orang-orang kampung akan datang kemari, mulai memasak dan mempersiapkan upacra itu ..." kata Paman dengan suara lemah.

"Tapi ...", sawitri menukas, Hatinya gusar. Kebencian pada kakaknya kembali membersit di hatinya.

"Jangan gusar anakku. Biarlah semua terjadi. Kamu tidak mungkin akan mengendorkan niat kakakmu. Sebab ia dalam keadaan tidak tahu. Dan orang yang belum mengalami akan selalu bisa keliru ..." Paman Kanjeng meneguk lagi air putih itu. Dengan lembut Sawitir mengusap air di bibir Paman dengan sapu tangannya.

Akibat konflik yang terjadi pada kutipan cerita tersebut adalah ...

• Kemarahan Midas kepada Sawitri karena niatnya dihalang-halangi.

• Kenekatan Sawitri untuk melaksanakan niatnya .

• Kenekatan Midas untuk melaksanakan niatnya

• Kemarahan paman kepada MIdas karena ia tidak menuruti anjuran pamannya.

• kebencian Sawitri pada kakaknya, Midas kembali membersit di hatinya

Perhatikan kutipan teks berikut!

(1) Dukungan masyarakat merupakan modal yang cukup strategis untuk meningkatkan keberhasilan tugas polisi. (2) Bersikap santun saat menangani persoalan masyarakat dapat menimbulkan empati, sekaligus memotivasi masyarakat untuk membantu tugas-tugas polisi. (3) Polisi yang kurang profesionalisme dalam menjalankan tugas akan menimbulkan rasa tidak puas dari masyarakat. (4) Memang, ini tidak mudah untuk penuh dengan dinamika yang harus didesain agar sejalan dengan kondisi masyarakat. (5) Di samping itu, polisi juga harus mampu mengelaborasi kebutuhan masyarakat atas jaminan keamanan dan perlindungan.

Kalimat yang menggunakan kata yang tidak tepat terdapat pada nomor ...

• A.1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

• E. 5

(1) Syukur-syukur jadi anak superior dengan IQ diatas 130.

(2) Dalam paradigma IQ dikenal dengan kategori hamper atau genius kalau seorang punya IQ diatas 140.

(3) Hingga hari ini pun masih banyak orang tua yang mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir dengan IQ (Intellegence Quotinent) diatas level normal (lebih dari 100).

(4) Harapan itu tentu sah saja.

(5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang IQ-nya disebut-sebut lebih dari 160.

Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat-kalimat diatas yang benar adalah...

• A. (1), (2), (3), (4), (5)

• B. (2), (3), (4), (5), (1)

• C. (3), (1), (4), (2), (5)

• D. (4), (2), (5), (3), (1)

• E. (5), (3), (1), (4), (2)

4. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan!

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Periksa benda yang telah dilubangi!

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Masukkan bor ke dalam kardus

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

• cara menyimpan brokoli

• fungsi garam dan penirisan brokoli

• cara mempertahankan warna brokoli

• daya tahan brokoli

• cara membersihkan brokoli

Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks

Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka! Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik! Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku! Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun! Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah ....

• (3)-(2)-(1)-(5)-(4)

• (3)-(4)-(2)-(5)-(1)

• (3)-(5)-(4)-(1)-(2)

• (3)-(5)-(2)-(1)-(4)

• (3)-(5)-(2)-(4)-(1)