DASAR-DASAR IPS

1. Dalam Undang-Undang No. 2/1989 tentang system pendidikan Nasional, cakupan pendidikan IPS muncul dua bahan kajian kurikuler…

• a. Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan

• b. Sejarah, ekonomi dan geografi

• c. Sosiologi dan tata Negara

• d. Antropologi dan geografi

Program pembelajaran pendidikan IPS yang layak harus mampu mengembangkan…

• a. Sikap moral dan kesadaran peserta didik

• b. Intelektual pengetahuan peserta didik

• c. Keterampilan sosial dalam bertindak peserta didik

• d. Ketiga komponen aspek kognitif, afektif dan psikomotor

Perkembangan PIPS dan PDIPS secara konsepsualterkait erat pada konsep…

• a. Social education

• b. Study social

• c. Social science

• d.Social Studies

Pendidikan disipilin ilmu pengetahuan sosial (PDIPS) di bina pada…

• a. Pendidikan disiplin ilmu pengetahuan sosial

• b. Program pendidikan ilmu-ilmu sosial

• c. Pendidikan persekolahan

• d. Lembaga sosial

Salah satu pendidikan IPS, terintegrasi dengan nama Pendidikan Kewarganegaraan Negara atau…

• a. Cicvs

• b. Tata Negara

• c. Studi sosial

• d. Kewarganegaraan

Ilmu Pengetahuan Sosial sebenernya bukan merupakan bidang keilmuan namun disiplin akademis, namun IPS lebih merupakan sebagai bidang…

• a. Ilmu yang dikembangkan secara akademis

• b. Kajian tentang gejala dan masalah teknologi

• c. Kajian tentang gejala dan masalah sosial

• d. Kajian yang dikembangkan kepentingan ilmu

Pendekatan yang dilakukan dalam IPS menggunakan pendekatan multidisilin atau interdisiplin, tidak seperti halnya ilmu sosial yang menggunakan pendekatan disiplin ilmu atau…

• a. Monodisiplin

• b. Multidisiplin

• c. Lintas ilmu

• d. Perpaduan pengetahuan

Pendekatan ilmu pengetahauan sosial bersifat interdisipliner atau multidispliner dengan menggunakan…

• a. Berbagai bidang keilmuan

• b. Fakta dan data

• c. Berbagai sumber data

• d. Berbagai metode

Pengembangan materi pembelajaran IPS untuk tingkat persekolahan lebih banyak diambil dari…

• a. Ilmu-ilmu sosial

• b. Aspek-aspek kehidupan masyarakat

• c. Aspek-aspek lingkungan alam sekitar

• d. Perpaduan antara ilmu sosial, kehidupan kemasyarakatan dan lingkungan alam

Studi sosial bukan merupakan suatu bidang keilmuan atau disiplin bidang akademis, melainkan lebih kepada suatu bidang pengkajian tentang…

• a. Gejala masalah sosial

• b. Penerapan keterampilan dilingkungan masyarakat

• c. Berbagai kajian bidang keilmuan

• d. Praktis gejala sosial