Cinética y equilibrio química

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Chemistry
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11th Grade
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Hard
Johanna Rodriguez
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
3.Cuando se tiene una reacción química en equilibrio y se realizan ciertos cambios en las condiciones del sistema, la reacción se desplaza hacia la izquierda o hacia la derecha con el objetivo de volver al equilibrio. A continuación se presentan los efectos de cambios de temperatura sobre el equilibrio de reacción:
Usando la tabla anterior y teniendo en cuenta que el sistema siempre busca el equilibrio, ¿hacia dónde se desplaza la reacción de M+N⇆Z+W si se aumenta la temperatura del sistema?
El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de M+N, porque en este sentido se libera calor.
El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de Z+W, porque en este sentido se absorbe calor
El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de M+N, porque en este sentido se absorbe calor.
El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de Z+W, porque en este sentido se libera calor.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
5.Un grupo de estudiantes quería conocer qué factores afectan la velocidad de reacción entre un ácido y un metal. Hicieron dos experimentos variando únicamente las condiciones especificadas en la tabla. En cada experimento tomaron 3 tubos de ensayo y a cada uno agregaron 1 mL de ácido y 1 g de metal, y registraron el tiempo de reacción.
De acuerdo con la información anterior, posible concluir que
siempre que haya un incremento en la temperatura el tiempo de reacción se reducirá entre 40 y 75 segundos.
la velocidad de reacción tiene una mayor variación cuando se modifica el tamaño del metal que cuando se modifica la temperatura.
la reacción tiene una duración mínima de 50 segundos, si el metal se fracciona en trozos debido al aumento en la superficie de contacto.
la velocidad de reacción se modifica al variar la temperatura y el tamaño del metal en el sistema.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
1.La velocidad a la que se genera un producto puede cambiar cuando se cambia la concentración de los reactivos, como se muestra en la siguiente ecuación:
Teniendo en cuenta el enunciado, ¿cuál de las siguientes reacciones químicas corresponde a esta última ecuación de velocidad?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
7.Una estudiante analiza la velocidad de la reacción representada por la ecuación química X+W Z. Primero, establece unas condiciones iniciales y mide la velocidad de reacción. Luego, modifica las concentraciones molares de los reactivos y mide una nueva velocidad.
Teniendo en cuenta la información anterior y las tendencias observadas, al comparar los experimentos 3 y 6, ¿en cuál de los dos se obtendrá una mayor velocidad de reacción?
En el experimento 3, porque un cambio en la concentración de X produce un mayor cambio en la velocidad de reacción.
En el experimento 6, porque un cambio en la concentración de W produce un mayor cambio en la velocidad de reacción.
En el experimento 6, porque la velocidad de reacción cambia únicamente cuando se varía la concentración de W.
En el experimento 3, porque la velocidad de reacción aumenta si la concentración X aumenta.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
1 mol de NH3
4 moles de NH3
2 moles de NH3
6 moles de NH3
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La constante de equilibro se expresa como la relación entre las concentraciones de reactivos y productos de una reacción química cuando ésta llega al equilibrio. Su valor indica si en el equilibrio hay mayor cantidad de productos o de reactivos. La constante de equilibrio (Keq) para la reacción 1 puede expresarse como:
De la reacción inversa, puede afirmarse que la constante de equilibrio es
1/2
1
2
1/4
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cuando una pastilla efervescente reacciona con agua se generan burbujas. Un estudiante quiere saber si cuando la pastilla efervescente se coloca a mayor temperatura reacciona más rápido.
Para responder su pregunta, el estudiante va a realizar los siguientes tres experimentos (ver tabla) y medirá el tiempo en que finaliza la reacción registrando el tiempo en que dejan de aparecer burbujas.
¿Cuáles de los anteriores instrumentos necesita el estudiante para llevar a cabo los tres experimentos?
1, 3 y 5.
2, 4 y 5.
2, 3 y 4.
1, 2 y 4.
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