Latihan Soal B Indonesia

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

• cara menyimpan brokoli

• fungsi garam dan penirisan brokoli

• cara mempertahankan warna brokoli

• daya tahan brokoli

3. Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks

Teks 1

Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.

Teks 2

Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....

• Teks 1 : urutan waktu

  Teks 2 : urutan tempat

• Teks 1 : urutan waktu

  Teks 2 : urutan sebab-akibat

• Teks 1 : urutan sebab-akibat

  Teks 2 : urutan waktu

• Teks 1 : urutan tempat

  Teks 2 : urutan waktu

4. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan!

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Periksa benda yang telah dilubangi!

Aturan untuk minum obat untuk anak-anak berusia empat tahun adalah. . .

• Sehari sekali minum 0 – 2 sendok teh.

• sehari sekali minum 3 – 6 sendok teh.

• Sehari 3 kali, setiap minum ½ sendok teh.

• Sehari 3 kali, setiap minum 1 sendok teh.

Perhatikan penggunaan produk di bawah ini

(1). Pasang mixer ke stopkontak listrik.

(2). Tekan tombol mati ketika semua bahan sudah halus.

(3). Masukkan bahan untuk dihaluskan dalam blender.

(4). Tutup mixer dengan erat dan tekan tombol Nyala.

(5). Tunggu sampai semua bahannya halus

Urutan instruksi untuk menggunakan mixer yang tepat adalah ….

• 1 – 3 – 4 – 5 – 2

• 1 – 4 – 3 – 5 -2

• 3-1-2-5-4

• 3-1-5-4-1

Pengumuman

Untuk mengenang Hari Lingkungan, SDN Cikaret 02 akan menjalankan program penghijauan. Semua siswa diharapkan membawa tanaman untuk ditanam di lereng bebas. Penghijauan akan berlangsung pada hari Sabtu, 15 Maret 2012.

Isi dari pengumuman di atas adalah …

• Penghijauan akan berlangsung pada hari Sabtu, 15 Maret 2012, di lereng terbuka.

• Penghijauan dilakukan sebagai bagian dari Hari Lingkungan di lereng terbuka.

• SDN Cikaret 02 akan menjalankan program penghijauan untuk memperingati Hari Lingkungan.

• Peringatan Hari Lingkungan dengan membawa tanaman hijau

Rani: Duduk di teras. Selamat, Ram, kamu master bulutangkis.

Rama: Terima kasih, Ran.

Andre: Di mana dia berlatih? Di aula RW? “

Lani: Tidak, paman. Rani sering berlatih di desa. “

Andre: “Itu karena latihan keras.”

Rani: Ya, benar!

Karakter utama dalam teks drama di atas adalah ….

• Rani

• Rama

• Lani

• Rani

Setiap pagi ibu menyiapkan sarapan ... pergi ke pasar untuk berbelanja.

Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....

• lalu

• walaupun

• dan

• meskipun

Perhatikan 2 kalimat tunggal di bawah ini !

1) Ayah sedang menonton televisi.

2) Kilat tiba-tiba menyambar antena televisi.

Penggabungan kedua kalimat tunggal tersebut yang tepat adalah ….

• Meskipun ayah sedang menonton televisi, kilat tiba-tiba menyambar antena televisi.

• Ayah sedang menonton televisi padahal kilat tiba-tiba menyambar antena televisi.

• Ketika ayah sedang menonton televisi, kilat tiba-tiba menyambar antena televisi.

• Ayah sedang menonton televisi walaupun kilat tiba-tiba menyambar antena televisi

Perhatikan kalimat acak berikut !

(1). Setiap pertanyaan guru di kelas dijawab dengan benar.

(2). Tugas-tugas juga dapat dikerjakan dengan cepat dan tepat.

(3). Didik anak yang pandai.

(4). Nilai rapornya selalu bagus.

Agar menjadi paragraf yang padu, urutan yang tepat kalimat-kalimat acak tersebut adalah ….

• (4) – (3) - (2) - (1)

• (2) – (4) – (1) – (2)

• (1) – (2) – (3) – (4)

• (3) – (4) – ( 1) – (2)