Evaluemos la estrategia "Aprende en Casa"

¿Los trabajos enviados a casa por la maestra o maestro son de fácil comprensión y acordes a los aprendizajes programados en el curso de su hijo o hija?

• SI, son entendibles y tienen en cuenta los temas del curso.

• SI, son entendibles, pero no sé si tienen en cuenta los temas del curso.

• NO, son de díficil comprensión, aunque tienen en cuenta los temas del curso.

• NO, son de dificil comprensión y no sé si tienen en cuenta los temas del curso

¿Puede estar pendiente de las actividades que realiza su hijo (a) y se asegura de que las cumpla?

• SI, puedo acompañarle en casa con sus actividades y me aseguro que las cumpla.

• SI, cuando no puedo estar busco quien le acompañe y estoy pendiente de que cumpla con sus actividades.

• NO, tengo que dejarlo por mis ocupaciones, pero confío en que las cumpla.

• NO, me es imposible acompañarle y por eso no sé si las cumple.

¿Cuánto tiempo considera que su hijo (a) debe dedicar al cumplimiento de sus actividades escolares?

• Procuro que las realice en su jornada habitual.

• Generalmente las hace en dos horas.

• Debe realizarlas así le tome todo el día.

• El tiempo que él o ella consideren que deben emplear.

¿Su hijo (a) cuenta con los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades escolares?

• SI, no nos sobra la plata pero me aseguro que tenga lo necesario.

• SI, cuando le falta algo, lo consigo así sea prestado.

• NO, solo con algunos, mi presupuesto no me alcanza para comprarlos en su totalidad.

• NO, en este momento hay cosas más prioritarias que los materiales de mi hijo(a).

¿Su hijo(a) cuenta con computador y red de internet para realizar las actividades escolares?

• SI, cuenta con ambos servicios.

• SI, cuenta con ambos aunque la red no funciona muy bien.

• NO, tiene computador pero sin red de internet.

• NO, no tenemos ninguno de los dos.

¿Cuentan en la familia con whatsApp para la comunicación con la maestra o maestro?

• SI, me aseguro que no le falten los datos para que podamos comunicarnos.

• SI, pero muchas veces se agota el plan y quedamos sin comunicación.

• NO, los datos que tenemos no podemos gastarlos en cosas de la escuela.

• NO, no contamos con este medio de comunicación.

¿Ha logrado enviar evidencias del desarrollo de actividades escolares a la maestra o maestro de su hijo(a)?

• SI, las he enviado todas.

• SI, he enviado la mayoría.

• NO, solo unas pocas, sé que puedo dejarlas en el colegio pero no he podido llevarlas.

• NO, ninguna, ahora tengo otras prioridades.

Cuándo hace tareas con su hijo(a) generalmente se siente...

• Alegre, disfruto mucho la realización de actividades con él (ella).

• Angustiado, no entiendo muchos de los temas o no sé cómo explicárselos.

• Enojado, no entiendo porque le dejan tantas cosas que no tienen sentido.

• Desesperado, porque por más que le explico no me entiende.

¿Ha visto que su hijo(a) aprende con las actividades escolares asignadas?

• SI, he notado que aprende , veo su avance.

• SI, aprende pero se olvida con facilidad, tengo que reforzarle mucho cada tema.

• NO, hacemos las actividades pero no veo que aprenda.

• NO, no me he fijado si aprende o no.

La estrategia "Aprende en casa" es para usted.

• Una alternativa para cuidarnos en casa sin descuidar el estudio de mi hijo(a).

• Una oportunidad para recordar y aprender al lado de mi hijo(a).

• Una locura, cómo vamos a ayudarle a estudiar a nuestros hijos si no entendemos los temas, ni tenemos los medios para hacer las tareas.

• Una estrategia sin sentido, la gente exagera con lo del coronavirus, todos deberíamos estar haciendo nuestras actividades cotidianas.