
T3: HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA
Authored by Normah Dali
Geography
3rd Grade
Used 2K+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Keseimbangan ekosistem
Kepentingan X
Pendidikan
Apakah kepentingan X?
Pusat konservasi
Ekopelancongan
Hutan simpan
Taman negara
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Apakah nama haiwan dalam gambar di atas?
Kera
Lotong
Orang Utan
Monyet Belanda
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Tapir
Manakah yang berikut berkaitan dengan pernyataan di atas?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Ular - Katak - Berudu -Tumbuhan
Berdasarkan aras trofik, "Katak adalah
Pengeluar
Pengguna primer
Pengguna sekunder
Pengguna tertier
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Penguraian tinja haiwan dalam ekosistem dapat
meningkatkan keasidan tanah
membekalkan nutrien kepada tanah
menambah jumlah oksigen kepada tanah
menguraikan karbon dioksida dalam tanah
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Manakah yang berikut merupakan organisma yang boleh menghasilkan makanan sendiri?
Pengeluar
Pengguna primer
Pengguna sekunder
Pengguna tertier
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Manakah yang berikut merupakan usaha pemuliharaan hidupan liar?
Melihat orang utan di Sepilok, Sabah
Jurulatih skuba di Pulau Perhentian, Terengganu
Pusat Konservasi Hidupan Liar di Sungai Dusun, Selangor
Merentas hutan di Taman Negaar Similajau, Sarawak
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?