UJIAN SEKOLAH SUSULAN SENI RUPA KLS 12 MIPA 1

Kegiatan untuk menyajikan karya seni rupa sebagai media komunikasi dan apresiasi antara seniman dengan masyarakat luas disebut dengan …

• Pertunjukkan seni

• Bazaar

• Workshop

• Pameran / Ekshibisi

• Pagelaran

Karya seni rupa pada gambar berikut ini termasuk karya seni rupa 2 dimensi, yaitu….......

• Poster

• Lukisan

• Karikatur

• Ilustrasi

• Fotografi

Pameran seni rupa yang diselenggarakan di museum – museum seperti museum seni rupa di kawasan Kota Tua Jakarta merupakan pameran yang termasuk ke dalam jenis …

• pameran homogen

• pameran retrospeksi

• pameran temporer

• pameran tunggal

• pameran tetap

Karya pada gambar berikut terbentuk dari berbagai macam unsur seni rupa, unsur yang paling dominan adalah ...

• ruang

• garis

• bidang

• tekstur

• warna

Gambar berikut ini mengandung salah satu prinsip seni rupa yaitu ....

• center of interest

• unity

• balance

• rhytme

• proportion

Yang bukan merupakan kegiatan dalam perencanaan pameran adalah ….

• menentukan tema

• menyeleksi karya

• menentukan tujuan

• membuat proposal

• membuat agenda kegiatan

Beberapa jenis karya seni rupa yang kita ketahui salah satunya adalah patung. Patung pada gambar berikut ini menggunakan bahan ......

• batu

• perunggu

• emas

• kayu

• tanah liat

Teknik yang digunakan dalam berkarya seni lukis seperti pada gambar berikut adalah .......

• aquarel

• paint brush

• plakat

• blok

• stensil

Salah seorang seniman lukis Indonesia terkenal dengan teknik melukis yang tidak biasa, antara lain melukis dengan tangan kanan dan tangan kiri memegang cangklongan rokok. Lukisan yang dihasilkan dengan goresan garis - garis tangan yang unik pada kanvas. Pelukis yang dimaksud adalah ...

• Affandi

• Basoeki Abdullah

• Raden Saleh

• S. Sudjojono

• Salvador Dali

Yang tidak termasuk manfaat dari pameran seni rupa yang diselenggarakan di sekolah adalah …

• melatih kerja sama

• melatih tanggung jawab

• memotivasi untuk berkarya

• menjadi ajang pamer diri

• melatih daya apresiasi siswa