Literatura

Podríamos definir a la LITERATURA como:

• Fantasía escrita por un autor/a

• Ficción que reflexiona sobre la realidad, creando formas de interpretarla

• Ficción realista

• Sucesos provenientes de la imaginación

Una forma de leer Literatura es a través de las cosmovisiones, una cosmovisión es:

• La forma de ver el mundo de una cultura o grupo social

• La forma de ver el mundo que posee una persona, inmersa en un lugar y época determinados

• La forma de ver el mundo de un grupo de personas, según sus creencias

Una cosmovisión se construye a partir de:

• Creencias, costumbres y experiencias

• Creencias religiosas

• Costumbres culturales

• Lugar y época de pertenencia

La cosmovisión humorística incorpora:

• Textos de humor, paródicos, géneros que a partir de la comicidad buscan no solo entretener al lector, sino hacerlo reflexionar

• Textos que generan risa

• Textos cómicos que sirven para satirizar situaciones cotidianas con el fin de hacer reír

La cosmovisión alegórica incorpora géneros que:

• Muestran realidades diversas a través de una metáfora

• A través de una sucesión de metáforas y comparaciones, relatan una historia que esconde otra sobre la que en realidad desea hablar

• Relatan historias fantásticas que reflexionan sobre la realidad

La ruptura y experimentación nos presenta

• Textos y géneros discursivos que rompen con esquemas tradicionales e innovan en las técnicas narrativas o constructivas y en las temáticas

• Textos que presentan temáticas novedosas

• Textos y géneros discursivos que presentan nuevas formas de ver el mundo

El siguiente texto podría incluirse en la cosmovisión

Golpe

-Mamá, dijo el niño, ¿qué es un golpe?

-Algo que duele muchísimo y deja amoratado el lugar donde te dio.

El niño fue hasta la puerta de casa. Todo el país que le cupo en la mirada tenía un tinte violáceo.

Pía Barros.

• Humorística

• De Ruptura y experimentación

• Alegórica

Golpe

-Mamá, dijo el niño, ¿qué es un golpe?

-Algo que duele muchísimo y deja amoratado el lugar donde te dio.

El niño fue hasta la puerta de casa. Todo el país que le cupo en la mirada tenía un tinte violáceo.

Pía Barros.

Este microcuento reflexiona sobre:

• La violencia hacia las niñeces por parte del mundo adulto

• Las marcas que deja en un país un golpe de Estado o dictadura

• Las violencias en todos los sentidos

La Chaco y Ñeri podrían incluirse en la cosmovisión

• Alegórica

• Humorística

• De ruptura y experimentación

Cuál de las siguientes imágenes describe el recurso humorístico IRONÍA

• 
• 
•