TES TERTULIS LOMBA KEPALA BERPRESTASI JENJANG SEKOLAH DASAR

Hal yang tepat mengenai proses pembuatan rencana kerja tahunan sekolah adalah ...

• Rencana kerja dibuat oleh tim khusus yang ditugaskan oleh kepala sekolah.

• Rencana kerja disusun berdasarkan situasi dan kondisi nyata keuangan sekolah.

• Rencana kerja disusun berdasarkan visi kepala sekolah dalam mengelola sekolah.

• Rencana kerja disusun dengan melibatkan para pemangku kepentingan.

Berikut merupakan asumsi yang tepat mengenai penyusunan RKAS, kecuali …

• Penyusunan RKAS didasarkan pada hasil EDS.

• Penyusunan RKAS perlu melibatkan para pemangku kepentingan sesuai dengan kemampuannya.

• RKAS dibuat oleh tim kecil yang ditugaskan kepala sekolah dalam satu waktu tertentu.

• Penyusunan RKAS bertujuan untuk memberikan rambu-rambu bagi para pemangku kepentingan dalam mengelola sekolah.

Ciri visi dan misi sekolah yang baik adalah ...

• Setiap PTK hapal rumusan visi dan misi sekolah.

• Visi dan misi sekolah dijadikan acuan perilaku warga sekolah.

• Rumusan visi dan misi sekolah ditempel/ditulis di lingkungan sekolah.

• Tertera di semua dokumen resmi sekolah.

Dalam rangka mengembangkan sekolah sesuai dengan kebutuhan, kepala sekolah perlu memahami makna sekolah sebagai sebuah organisasi. Makna yang paling sesuai dari kata “kebutuhan” dalam kalimat di atas adalah …

• Hal yang harus dicapai oleh sekolah dalam kurun waktu tertentu.

• Hal yang harus dipenuhi supaya tujuan sekolah tercapai.

• Hal yang harus difasilitasi oleh sekolah supaya sekolah memiliki keunggulan.

• Hal yang harus dikembangkan supaya sekolah diminati oleh pemangku kepentingan.

Untuk mengembangkan organisasi sekolah, kepala sekolah harus merujuk pada kebijakan yang telah dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yaitu ….

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2019

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2019

Sumberdaya sekolah dapat dikategorikan menjadi dua bagian, yaitu sumberdaya manusia dan nonmanusia. Hal yang paling penting dari guru sebagai sumberdaya manusia bagi sekolah adalah ….

• Kinerja guru sebagai pendidik

• Kemampuan guru sebagai pendidik

• Pengetahuan guru mengenai materi pembelajaran

• Motivasi guru dalam melaksanakan tugas sebagai pendidik

Sekolah dihadapkan pada banyaknya gangguan keamanan lingkungan seperti corat-coret tembok sekolah (vandalisme) oleh remaja sekitar sekolah. Untuk memecahkan masalah ini, hal yang paling efektif dilakukan kepala sekolah adalah ....

• Menambah tenaga keamanan sekolah

• Berkoordinasi dengan pihak kepolisian setempat

• Berkoordinasi dengan berbagai pihak di lingkungan sekolah

• Berkoordinasi dengan komite sekolah dan dewan guru

Seorang kepala sekolah baru ditempatkan dan dihadapkan pada guru-guru senior yang tidak mau menyiapkan perangkat pembelajaran. Mengatasi hal ini, paling tepat kepala sekolah ....

• memaklumi perilaku guru tersebut karena guru yang bersangkutan akan segera pensiun

• berdialog dan mencari solusi bersama dengan guru yang bersangkutan

• membujuk secara halus dan terus menerus seiring dengan berjalannya waktu

• menegur guru tersebut supaya menyiapkan perangkat pembelajaran, jika tidak melaporkannya kepada pengawas atau dinas

Mengatasi berbagai kelemahan dalam pembelajaran, kepala sekolah perlu membiasakan peningkatan kemampuan PTK secara terus menerus, termasuk dirinya sendiri. Untuk itu, hal yang paling tepat dilakukan kepala sekolah adalah ....

• Meminta pengawas sekolah untuk membina guru

• Melakukan In House Training (IHT)

• Belajar bersama dari pelaksanaan kerja masing-masing PTK dengan cara refleksi bersama

• Meminta perguruan tinggi atau LPMP untuk membantu peningkatan kompetensi guru

Tindakan yang layak dilakukan kepala sekolah untuk menjadikan sekolah terbiasa meningkatkan kemampuannya adalah ....

• Memprogramkan guru-guru untuk mengikuti KKG di gugus

• Memberikan tantangan dalam pelaksanaan tugas bagi setiap PTK

• Meningkatkan kesejahteraan warga sekolah sesuai dengan kemampuan

• Melibatkan warga sekolah dalam kegiatan kebersamaan, seperti gerak jalan, silaturahmi Iedul Fitri, dan lain sebagainya