SAINS TAHUN 1 (Dwibahasa)

Sebelum masuk ke dalam bilik sains, murid mestilah __________.

The student must _________________ before they enter the Science Room.

• Beratur / Queue up

• Berlari / Run

• Makan dan minum / Eat and drink

• Belajar / Study

Namakan kemahiran manipulatif sains yang betul di dalam gambar di bawah.

Name the right manipulative skills shown in the picture below.

• Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul.

  Keep the science apparatus and materials correctly.

• Mengendalikan specimen dengan betul.

  Handle the spesimen correctly.

• Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul

  Sketching the specimen, science apparatus and materials correctly.

• Membersihkan peralatan sains dengan betul.

  Cleaning the science apparatus correctly.

Yang mana satukah bukan benda hidup?

Which one is non-living thing?

• 
• 
• 
• 

Which one is the characteristic of living thing ?

Yang mana satukah ciri benda hidup ?

• Boleh memasak / Can cook

• Boleh membiak / Can reproduce

• Boleh bermain / Can play

• Boleh tidur / Can sleep

Manusia ialah benda hidup yang memerlukan air. Apakah fungsi air kepada badan manusia?

Human is a living thing that needs water. What is the function of the water to human body?

• Untuk gembira / To be happy

• Untuk mengawal suhu badan / To control the body temperature

• Untuk berendam / For soaking

• Untuk menyiram pokok / To water the plants

Kenapakah manusia dan haiwan perlukan makanan?

Why do humans and animals need food?

• Untuk hilangkan dahaga / To quench thirst

• Untuk bernafas / To breathe

• Untuk membesar dan mendapat tenaga / To grow and get energy

• Untuk berlindung dari panas / To protect from heat

Apakah yang diperlukan oleh Aishah dan kucingnya?

What do Aishah and her cat need?

• Air / Water

• Makanan / Food

• Tempat perlindungan / Shelter

• Udara / Air

Berapakah jumlah pensel di dalam gambar di bawah?

How many pencils in the picture below ?

• 10

• 8

• 7

• 11

Namakan deria yang terlibat semasa membuat pemerhatian ke atas objek di bawah.

Name the sense involve in the observation on the object in the picture

• Penglihatan, bau, rasa, sentuh, pendengaran / Sight, smell, taste, touch, hear

• Penglihatan, bau / Sight, smell

• Penglihatan, bau, rasa / Sight, smell, taste

• Penglihatan, bau, rasa, sentuh / Sight, smell, taste, touch

Ahmad ingin mengenalpasti perbezaan antara buah epal dan buah limau dari segi warna. Nyatakan organ deria yang terlibat dalam pemerhatian tersebut.

Ahmad wants to identify the difference between an apple and an orange in terms of colours. Identify which part of the body involved in the observation.

• Lidah / Tongue

• Mata / Eye

• Telinga / Ear

• Kulit / Skin